教育系统垃圾分类工作总结:坚持“三位一体”+全力打造校园“拉风”生态圈

教育系统垃圾分类工作总结:坚持“三位一体” 全力打造校园“拉风”生态圈

    近年来,XX市教育局立足教育系统资源禀赋和自身优势,围绕规范管理、习惯养成、宣教输出“三位一体”,全方位、渗透式开展“垃圾分类”“绿色低碳”等生态教育,为广大师生启迪环保意识、厚植环保理念,以“小群体”“小单元”带动垃圾分类的“大潮流”。截至目前,全市创成市级垃圾分类示范学校50余所。
一、精心谋划抓管理,有力保障分类工作常态长效
    一是坚持高位推动促规范。专门印发《市中小学、幼儿园生活垃圾分类宣传教育工作实施方案》及相应配套文件,成立以局主要领导牵头抓总、分管负责人重点跟进的专项工作领导小组,通过局领导“条抓块统”分片联系、机关干部“1+2”定点对接,自上而下搭建起工作架构,引领和指导学校开面铺开垃圾分类工作,确保“人人普及、校校达标”。今年以来,局机关全体工作人员联系学校指导相应工作90余人次,覆盖学校100%。
    二是夯实硬件底座促提升。各中小学进一步明确学校公用经费的5%至8%专门用于学校分类工作,加大投入采购垃圾分类“四分桶”“二分桶”等配套设施,制作印发宣传手册、小模型,并结合校园自身文化底蕴和内涵特色,通过选地布局、功能设计、标语上墙等方式创建“拉风吧”学习实践点,对标打造集宣传、展示、互动交流于一体的“校园一角”。截至目前,印发宣传册10000余份,制作小模型2000余个,学校30余个“拉风吧”投入运作。
    三是加强督导考评促落实。深入实施常态化督查机制,推动构建“机关督导巡查、学校对标自查、班级交叉互查”的监督检查格局,确保各类检查横向到边、纵向到底,将各类督导结果与学生行为规范等评比载体有机结合,与学校德育建设、教师师德师风等考核赋分挂起钩来,树立起分类光荣、乱投可耻的鲜明导向。举办中小学“垃圾分类始于心 持之以恒在于行”主题活动300余场次,评选垃圾分类小明星、低碳先锋等200余人次。
二、多管齐下抓习惯

本文内容由互联网用户自发贡献,该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容, 请发送邮件至 3231169@qq.com 举报,一经查实,本站将立刻删除。
如若转载,请注明出处:https://www.shituxiezuo.com/103137.html