在2022至2023学年度全校教职工大会上的讲话
上一学年,校长室统摄三部二办,逐级负责,二办联动衔接。以行政办为支点、学部中心、年级重心,统筹贯通,强化系统服务功能;督导办恒常规范督查,问题导向,因果劝进,周期、定期评价,实现管理闭合。学校常规工作经由校长办公会议和行政办公会议会办,分级定责,精化过程,合力协作学部自主管理。
小学部通力“养正”,打造具传统美德、现代气息的小绅士、小淑女,创造让每一个孩子都终身铭怀的幸福童年。循序立德,分层推进,“正心、正学、正德、正行、正身、正名”全面落实素质教育。本着对学生负责、对工作负责、对学校负责,生活管理谨细竞发,路队、就餐、作息规范创建有为,持续推进机制优化,追求团队高上品格,教学管理夯实常规,突围重点,培优补弱,教学相长,师生融和,卓有成效。学生导育拓新创建,有方得法,紧张活泼,安全守序,硕果纷呈。教学成绩稳中有升,培优补差见缝插针、钢性落实,齐心协力践诺“xx无差生”,学科竞赛勇攀新高,学业水平评测全面达标。
初中部抓住“转变观念、调整结构、优化措施”主线,牢记使命,咬定学年综合目标,因时顺势革变,奏响节点历史强音。借势机制优化,聚焦“幸福xx”,升级上班机制、福利待遇,营建xx初中人心灵福地、精神家园。学部务实“新教育实验”,教学相长,师生互励,助推“三宽老师”,注目学生心田,深化育人品质。年级管理不断创新工作方法,完善管理制度,规范学生行为,学生整体精神面貌积极、健康、向上,校园气质、文明程度大有进步,爱校尊师渐成风尚。班主任敬业有加,用情、用理,有心有爱有温度,班团建设风清气正更主动。七年级务实、精细,团队建设小而见大,弱而显强,用情创生导育合力,学生常规落实到位,教师队伍年轻有活力,年级德育活动开展丰富,学生德育养成有效,成绩起步高,并能过程保持优势,付出卓有福报。八年级坚持“以人为本,以关爱为本,以质量为本”,信誓“细节温暖,真情感动,才华感染,实绩服人”,不断强化“高起点,高标准,高质量”品牌意识。团队志同道合,更多担当融会,学科中心建功丰硕,同仁同心,教育并举,因对施策,措施得力,成效突出。九年级全体老师站位高,业务素质强,信守教师第一原则,教书更育人,全员育人,全程育人,全位育人,竭心尽智,协力破解难题,阶段考试每创新高,中考成绩再创辉煌,总均分、优生率、优分率、及格率全面第一!
教学管理厘定目标,升级时间管理,施策得法精准,跟进有力,收放有度;精细教、学辅、管、育环节,致力全时段科学提效。作业资料管控去虚就实,优强化课堂管理,借重师生全时伴学,抓细抓实课课主导、科科对应,有力激发优化学生课堂主体作用。评价牵导强化学科协作,学科中心主导,发挥“第一主任”带动作用,“以研促教,教研相长”,介入全程全局,精研备课教学,有效引领教学重点由外围管理向课内突破的纵深挺进。帮助年轻老师迅速成长,并胜任学科教学工作;推动、帮扶薄弱老师,促其转变心态,改变状态,优化提高。
德育管理上下协作,顺势立德,依序导育,持续健全机制,完善育人网络;抓常规,拓新路,促合力,重落实;搭建平台,构建品牌,着力丰广xx德育内涵,环节上持续优化作息间隙管理,如餐后不再集中返班,激发了初中学子更强惜时意识,也规避了过度集中统控的管理冲突。过程系统精于整合,统筹得力、增强定力,守望始终。凡事着眼“多做一点”,能成事,善补位,调控交叉节点,定式化加强常态环节、细节管理,执着管理情节,瞩意推进“先人一步,快人一拍,高人一筹。”术科合流,国潮汹涌,成果迭出,异彩纷呈,缤纷养正,灿烂成长,以自我xx特质走xx特色之路,托庇xx佑护成就品位人生之旅!
后勤管理建制渐进完备,制度落实恒常刚性,队伍建设精细优化。餐饮管理阶段收束着力优化评价机制,加强了师生互评、自评等分级评测,有力激发了平台竞争活力,更多担当家教养成功德,扩展了我校生活管理模式更为丰广的人文内蕴。宿舍管理机制渐进优化,生活导师团队以工匠精神倾情投入,作息养成卓有成效,宿舍全空间卫生清底、常规标准升级等意识指向都在持续增强,减除周大扫除卫生补位环节。人格化导育引领、人性化生活管理激发了孩子们以自尊人性为前提的自主,在自律自管实践中获取自得感受。招生工作遵行“规范化、程序化、标准化”原则,初步建构了校本招生模式,强化了节点把控主动性,有效提升了生源入学形式规范性和措置科学性。
督导管理筹划精细,实现管理时空全覆盖,动态检查、督导,本学年改变定时间、定项目、定地点的“三定”督导方式为不定时间、不定项目、不定地点,直奔现场、直查资料的“三不两直”检查方式,聚焦现象级、典型化,让常规成为常态,熔常态为习惯,因习惯铸就品质。加强专业性、职业性引流,建制性强化规范性、业务性督导,稳步推升多维深度、效度评价,因势优化,管理、师生双向评价德能勤绩,全面量化,
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