2023年,是全面贯彻落实党的二十大精神开局之年,学院要以全面学习贯彻党的二十大精神为主线,贯彻落实A总书记关于教育的重要论述,强化党的建设,破解发展瓶颈,确保重点任务按时完成,奋力开创学院事业内涵发展、高质量发展新局面。
一、全面加强党的建设,推进二十大精神学习
1.持续强化科学理论武装
深入学习贯彻党的二十大精神,抓好进教材进课堂进头脑工作,深刻领悟“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做好两个“维护”,切实提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。严格落实“第一议题”制度,实施A新时代中国特色社会主义思想大学习领航计划,强化A新时代中国特色社会主义思想研究阐释,以党的创新理论凝心铸魂。
2.全面夯实学院党建基础
深入贯彻高校基层组织工作条例,认真落实全国高校党的建设工作会议精神,深入实施新时代高校党建示范创建和质量创优工作。坚持和完善学院党委领导下的院长负责制,深入实施学院党建“对标争先”建设计划,切实提升基层党组织政治功能。实施教师思想政治引领专项行动,做好党外知识分子工作,抓好优秀青年教师党员发展工作。
3.深入推进全面从严治党
坚持以严的基调正风肃纪,一体推进“三不腐”,持续深化严的氛围。抓好各党支部书记履行全面从严治党责任述职评议反馈意见整改落实,开展学院重点领域廉政问题排查整治“回头看”。锲而不舍落实中央八项规定精神,持续纠“四风”树新风,重点纠治形式主义、官僚主义。加强廉洁文化建设,强化“一岗双责”和领导班子监督,健全干部日常教育监督管理机制,营造风清气正的教育生态。
二、极协调教育厅和财大党委,破解制约学院发展“三大瓶颈”
1.稳妥推动学院转设工作
转设问题是学院发展面对的最大的不确定性。要着力补齐短板,完善内部治理;注重人才培养质量,保障日常教学有序进行;积极向省教育厅、济南市有关主管部门汇报,在山东财经大学领导下,配合济南文旅集团做好各项转设准备工作,力争推动转设工作取得突破性进展。
2.积极推进学院变更登记、年检工作
多年未能解决的学院变更登记,直接涉及学院的“身份”问题。要积极与民政厅、教育厅等主管部门沟通,主动向山东财经大学党委请示汇报,确保在学院提供力所能及的材料条件下,完成学院变更登记、年检工作。(材料来源:吕同志爱写作网)
3.努力缓解教师队伍短缺问题
我院原转设终止后,按照上级要求,一直处于“人事冻结”状态,人员只出不进,教师严重短缺。尽快如实向财经大学党委报告燕山学院工作人员情况,提出招聘部分专职辅导员、心理健康教育及思政课专任教师等人员的申请,落实省委教育工委督办事项,配齐建强专职辅导员、思政课专任教师和大学生心理健康教育专任教师队伍,确保学院立德树人根本任务落到实处。
三、全院同心协力,确保按期完成“五项重点任务”
1.全力完成图书馆新馆启用工作
在莱芜城投完成图书馆新馆装修基础上,按计划完成图书馆的配套建设。完成智能化空间、设备及网络、家具、标识项目跟进、验收工作;完成图书加工及采购搬迁工作;保障咖啡书吧试运行;推进窗帘及保洁事项等工作;完善新馆制度建设和岗位分工;围绕新馆提供的服务和功能,组织开展馆员培训;完善各类资源组织形式多样的活动,切实发挥图书馆服务高校人才培养、科研教学、学术交流、阅读推广、文化传承的重要作用。
2.争取学院招生计划
积极与省级教育主管部门对接,做好招生计划报送工作,千方百计落实今年的招生计划,全力争取更多的普通本科及专升本招生名额;加强对招生录取工作的组织领导,精心制定招生录取工作方案,合理安排录取工作进程。
3.推进健康驿站建设工作
按时、保质完成“健康驿站”建设工作。进一步夯实健康驿站组织管理,完善校医院建设,强化医务人员专业水平,持续动态储备对症治疗药物,完善制氧机、血氧仪等医疗设备配备,保障健康驿站正常服务功能。
4.通过学院应用型本科建设方案专家论证
积极对接相关专家指导组,成立论证会领导小组和工作小组,明确任务分工、时间进度和工作要求,认真梳理各类审核论证材料,全力做好各项保障工作,高质量配合专家组完成审核论证工作。
5.推进完成“节水型校园建设”
按照节水型校园要求,启用中水站,增设污水处理设备;改善校园旱溪防水,美化旱溪环境;加强卫生洁具、浴室、食堂用水设施等节水改造,及时更换国家明令禁止或已淘汰的用水设备和器具;积极开展节水教育宣传和实践活动;落实节水工作目标和考核机制,完善节水管理制度,不断提高用水效率。年底前通过节水型校园的达标评估。来自:gw.rulaixiezuo.com,管理Q Q 3231169,微 信3231169,海量热门优质材料和PPT课件
四、以提高人才培养质量为目标,扎实推进“十项工作”
1.扎实推进学科建设和一流专业建设工作
制订实施有力措施,大力推进学科专业建设,紧密结合国家政策和产业发展趋势,优化学科专业结构,改造提升传统学科,扶植培育新兴学科;大力推进已获批的三个省一流专业的建设工作,进一步深化教学改革,凝炼人才培养特色,不断提高人才培养质量。
2.持续推进金课建设及教学质量提升
积极推进校级“金课”建设,力争成功申报省级一流课程;从课程教学改革、质量标准研制、管理
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