市第二期特殊教育提升计划实施情况调研报告

市第二期特殊教育提升计划实施情况调研报告
    根据《*省第二期特殊教育提升计划实施情况调研的通知》要求,我局组织人员先后到*市特殊教育学校、*小学、*中心小学等校进行走访调研,现将调研情况报告如下:
    一、基本情况
    目前,我市已经初步形成以在普通学校随班就读为主体、以特殊教育学校为骨干、以送教上门服务为补充的特殊教育格局。截止*年底,全市共有义务教育学校*所(含特教学校*所),在校生*人。根据教体局、残联统计数据,目前全市共有*—*周岁残疾少年儿童*人,已入学*人(已办残疾人证*人,未办残疾人证*人),未入学*人(已办残疾人证),总入学率*%。已入学的*人中,就读特教学校的*人(其中在市特教学校入籍*人,在校就读*人、送教上门*人,在外县特殊教育学校就读*人),普通学校随班就读的*人,送教上门*人。
    已入学的*人中,智力残疾*人,听力残疾*人,视力残疾*人,言语障碍*人,肢体残疾*人,精神残疾*人,多重残疾*人。未入学的*人中,智力残疾*人,肢体残疾*人,多重残疾*人。
    二、主要做法
    近年来,在市委、市政府的领导下,经过教育主管部门和广大特殊教育工作者的努力,全市特殊教育事业得到稳步发展。
    1.注重特殊教育场所建设。*市特殊教育学校创建于*年*月,属公办学校事业单位编制,*年*月,与*市实验小学合并办校,*年*月最后一届学生毕业后,*学年、*学年停止招生,*年*月,重新独立办校,校址设在津北小学校园内。在市委市政府高度重视下,*年*月启动将原津南小学改造建设为市特殊教育学校工程,投入资金*余万元。目前改造工程基本完成,主体工程已于*年*月份进行改造工程验收。相关教学仪器设备和康复训练设施设备正在采购当中,预计投入资金*余万元。新校址设专用教室*个,语言、感统、个训、等用于康复训练的功能室*个,以及相应的管理、办公用房,可满足*名智障儿童在校就读需求(当前在校学生数*人,送教上门*人),新特校于*年秋季学期投入使用。*年投资*余万元,在*小学、*中心小学建立*个资源教室,资源教室设施设备及软件资源配备达标,目前正常使用,为随班就读学生提供康复训练场所。
    2.扎实做好残疾儿童入学工作。为进一步提升残疾人受教育水平,推进特殊教育改革发展,市政府制定出台了《*市第二期特殊教育提升计划(*—*年)》,明确了该段时期我市特殊教育的总体目标、重点任务及主要措施。建立残疾学生数据档案,每年开展适龄残疾儿童少年调查摸底,做到数据信息准确,台账清楚。按照“全覆盖、零拒绝”的要求,让每一个有就学意愿的残疾儿童都有学上、能上学,且都要纳入学籍管理系统。能够适应普通学校就读要求的,安排在普通学校随班就读;能够达到特殊教育学校入读条件的,联系安排或指导其到特殊教育学校就读;对重度残疾儿童少年由属地学校落实送教上门服务。
    3.全力做好特殊教育保障工作。落实特殊教育学校教职工编制标准,逐年配备特殊教育专职教师,特教学校现有在编教职工*人,专任教师*人。落实特殊教育教师工资待遇政策,确保特殊教育教师特教津贴按基本工资*%发放的政策落到实处。落实特殊教育经费保障机制。进一步落实提高义务教育阶段残疾学生“两免一补”补助水平,自*年开始,对在校残疾学生按每生每年*元标准补助学校公用经费。根据特殊教育实际,给予残疾学生特别扶助和优先保障,提高残疾学生资助水平。对家庭困难的残疾学生按*元/年给予资助。实行家庭经济困难的残疾学生义务教育阶段*年免费教育。
    *-*年国家下达我市的特殊教育专项资金共计*万元,除*年的*万元用于普通学校建设*个资源教室,其他资金全部用于特殊教育学校的建设。
4.教育教学情况。*年,特校使用浙江科学技术出版社的培智学校支持性教育教材《快乐生活》,该教材包含生活语文、生活数学、生活适应教学

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