小学教师个人成长总结，小学教师个人成长总结2020

新的学期才刚刚开始，但是我好像又回到了去年刚步入教师行业的忐忑中。

2021年8月27日，刚在教育局入编群里选完岗，学校分管校长便通知我们8月28日到校报到。家在外市，还来不及收拾行李，表哥便先送我到学校参加教师会议。结果，到了学校，却又被通知外市的需要隔离14天，方可入校。无奈之下，便决定先在学校附近租房子。还好，跟我一起入职的还有两位老师，所以房子租的还是比较顺利的。租完房子后，表哥又火速带着我回家拿行李，当晚，便开始了我的隔离生活。

和我合租的两位老师，一位是本地的，另一位也是外地的，所以我们两人在隔离，另一位老师则正式在教师行业发光发热了。

14天的隔离生活稍瞬即逝，在我准备正式上班的前一天，分管校长通知我，学校走了一位语文老师，希望我今年先暂代语文，明年再教数学。当时的我，很天真，也很喜欢语文这门学科（大学就是因为普通话没过二甲，所以才考的数学教师资格证），便欣然接受了。殊不知，一年迷茫的，心酸的，微甜的教师生活就这样开始了。

隔离结束，正好是已经开学两周后了。到学校报到的那天早上，又被告知接手四年级二班的班主任工作。六月份毕业，九月份入职，从未有过在课堂上课的经历，一直学习的又是数学相关的专业知识，可想而知，当我知道教语文时，我是多么惶恐。雪上加霜，现在我还要暂代班主任工作。

迷迷糊糊录完指纹，看完本班级的清洁区，就到了学校规定的升国旗时间，这时候我还没有见到我的学生。在搭班老师的帮助下，我在操场上见到了我们班的小朋友。天呐!现在孩子都吃什么长大的，为何有的比我还高了？

看着这些陌生的面孔，我怂了。在校长讲话的空隙中，我便站在队伍中维持纪律。而这些孩子也对我表现出了莫大的好奇心，时不时地窃窃私语。这时的我外强中干，内心无比惊慌，便只能假装“横眉冷对”。当我站在队伍的最前面时，队伍前列的瘦瘦小小的男孩，便时不时地瞥我两眼，嘴角上扬，他觉得好奇而有趣。却不知站在他前面的人，内心是无比的紧张与忐忑。

（2）

升完国旗后，我便要开始我人生的第一节课了。在进教室前，口中就不住地分泌唾液，感觉呼吸都很困难。而当我进入教室的刹那间，心里五味杂陈，有紧张、有激动、有害怕……果然，无论之前准备的开场词多么充分，真正站上讲台的那一刻也忘的一干二净。糊里糊涂地上完了一节课，觉得自己得到了短暂的解脱，却又对自己止不住地失望。

这是失败的一堂课，我不敢去想象学生会在心里如何评判我，也不敢想象我的失误会对学生造成怎样的影响。

痛定思痛，在接下日子里，只要我准备上新课，我就会提前在网上找相关的优质课视频进行观摩学习。值得感恩的是，学校给我找了一位非常优秀，教学经验十分丰富的老教师做我的师傅。这位师傅对我可谓是倾囊相授，在她的鼓励与帮助下，我的课堂慢慢步入了正轨。

就这样，我的教师生活有条不紊地进行着，直到我要开始上公开课。好似平静的湖面中落进了一颗小石子，我又开始不安，紧张。在这么多优秀、有经验的教师队伍前班门弄斧，这让我非常焦虑。我在网上不停地搜集优质课观摩，去学习他们的教学方法，对比不同教师的教学亮点与侧重点，通宵地打磨课件，希望到时候我能在他们面前展现出自己的可取之处，希望他们能够觉得我这位新老师还不错。

无论我多么抗拒公开课，该来的还是来了。当老师陆陆续续进入我的班级后，我感觉自己开始发晕，有点想昏倒，但好在我坚持住了。我上的课程是四年级上册17课《爬天都峰》，一节课下来，明明不热，可我的衣服却湿透了。

这节课老师们给我的点评是:节奏较快，声音平，音调没有起伏，没有留给学生足够的思考空间，老师把控课堂，没有放手让学生去交流，去讨论。

很显然，这不是一节令人满意的公开课，我还有很大的成长空间，所以我还需要更加努力。后来，学校又安排了主任每周推门听课，师傅每周要听徒弟一节课。在这高强度下，我反而已经习惯了公开课的节奏。在学期末，我又上了一节《王戎不取道旁李》的公开课，这时候，我自己也没有多紧张了。听完课的老师们也说，我进步很大，这让我觉得幸福且满足。

（3）

任职四年级二班的班主任，也让我成长了许多。未进入社会的我，是个胆怯，害怕与人交流的人。但当了班主任以后，要不停地与家长交流，处理学校与学生之间的各种事情，我变得敢于在人前讲话，虽达不到侃侃而谈的地步，但也能让别人听懂我的表达。而不是大学期间和别人讲话声若蚊蝇，别人根本听不到。

我们班有57位学生，每个人都是独特的个体，他们身上都有区别于他人，让人记住的特质。

但在这些学生中，我最关注的学生还是李华（化名）。他个子小小的，爷爷奶奶带，父母都在外地打工。可能没有人监督，他刚到我们班的语文成绩才8分，上课的时候，会钻到桌子底下;会躺在凳子上;总之，不做与学习有关的事。我向他以前的老师们了解情况，都说家里人不关注他的学习，从一年级就是这种状态。我也没有太多的经验去处理，我只能把他安排在讲桌旁边，上课的时候多关注他。

慢慢地接触中，我发现他特别聪明，背书比别的同学快多了，这让我很兴奋。我让他在全班面前背了一次，同学们都很惊讶，也给了他雷鸣般的掌声。我还把他带到办公室，在我师傅面前背了一次，我的师傅也感到很欣慰，还想让李华到他们班去背书。我当时为他的进步感到兴奋、激动，但现在想来，不知道我的做法是否稳妥。

有一次我带他们去操场上跳绳，大家都在快乐的运动，只有他一个人坐在小花坛边上。我问他为什么不去跳绳，他对我说了一句:妈妈走了，去赚钱买大房子了。听到这句话，我的内心很难过，却只能说些爸爸妈妈都是为了你们幸福的安慰话，因为我知道，他要的不是大房子，而是父母的陪伴。

我很喜欢李华，他虽然不喜欢学习，但是他也是可爱的小孩，大多数时候沉默不语，但也会在快乐的时候露出天真的笑容。

我们班像这些可爱的小孩，还有许多。他们是我的第一届学生，对我来说是最特别的存在，他们和我共同成长，一起变成了独特的2021届四二班。

（4）

又是一年开学季，我又是四年级二班的语文教师兼班主任，这才是我当老师的第二年，所以时间还长，我仍会不断的成长……

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