XX社区党支部书记2022年度抓基层党建工作述职报告
(2篇)
(一)
2022年以来,在镇党委的正确领导下,作为XX社区党总支部书记,我认真履行党建第一责任人职责,以***新时代中国特色社会主义思想为指导,认真落实新时代党的建设总要求,以提升基层组织力量为重点,从严从实开展社区党建各项工作。现将工作情况述职如下:
一、履职工作特色和亮点
(一)抓学习教育,强化党员党性修养
1.加强思想政治建设。将***新时代中国特色社会主义思想、系列重要指示精神和党的XX大精神与“三会一课”、主题党日活动结合起来,每月组织社区党员干部集中学习。带头学习、宣讲党的XX大精神,积极参加培训并参与讨论,共组织党员干部学习党的XX大精神6次,宣讲2次,组织培开展年度训班1次,发放党的XX大学习资料100多份。
2.强化党员党性修养。规范党内生活,严格落实各项制度。共主持支委会25次,党员大会8次,讲党课6次。按照《党员教育培训工作规划》要求,每月组织社区党员开展集中学习,共组织开展学习《D章》、***新时代中国特色社会主义思想、《***谈治国理政》、学党的XX大精神等知识16次,推动社区党组织和广大党员深刻领会“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”。
(二)抓责任落实,切实压实党建责任
1.强化基层党建责任意识。我始终牢记党支部书记作为党建“第一责任人”的职责意识,把带头做到“两个维护”作为首要任务,认真抓好“三会一课”,推进“两学一做”,定时召开专题党建工作会议,制定工作计划,认真落实党建工作目标管理责任制。
2.坚持发展党员标准,扎实做好发展党员和管理党员。按照镇党委工作要求,完善党员档案,规范党员转出转入管理。严格履行发展党员程序,注重思想上入党。按照《D章》和《发展党员工作细则》的要求,2022年共发展了1名预备党员,3名同志被列为入党积极分子。规范党费收缴制度,做到基数准确,按时缴纳。落实党内关怀帮扶指导,2022年春节、七一期间共慰问困难党员4名,激励党员发挥先锋模范作用。
(三)抓基层服务,凝聚发展合力
1.开展“五基三化”攻坚年行动。贯彻落实XX市委、XX工委、XX镇党委的部署,从严从实抓好我社区党建“五基三化”攻坚年行动,对社区组织活动场所规范命名、规范悬挂牌匾。党员活动室建有XX省党建云平台,组织党员干部收看云党课,收看党的XX大开幕会云直播共12次。坚持开展主题党日活动,全年开展清理环境卫生、关爱老年人健康、撂荒地复耕等主题党日活动12次,充分发挥了党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范带头作用。
2.织密疫情防控网。通过敲门入户、电话摸排等方式开展排查,核实人员信息,对重点人员及时纳入管控,抓实网格化管理。宣传防疫政策,引导群众主动报备、接种疫苗、信息登记等工作,开展全员核酸检测,将疫情防控工作各项措施落实到每家每户。
3.维护社区治安和谐稳定。抓矛盾纠纷排查化解、信访维稳、群众安全感满意度宣传、扫黑除恶宣传等工作,及时化解群众的矛盾纠纷,维护社区治安和谐稳定。通过入户走访排查、拉横幅、群众安全感满意度宣传等方式宣传法律法规知识,充分调动群众参与维护社会稳定和扫黑除恶的积极性、自觉性,2022年化解矛盾纠纷15起。
4.实现巩固脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接。以实施乡村振兴战略为契机,落实生态保护和耕地保护两条红线。积极组织群众开展撂荒复耕工作,共复耕土地25多亩。每月开展一次入户走访活动,了解脱贫户、困难党员和困难群众的生活,继续用心做好关心关爱工作,把党组织的关怀落到实处。
二、存在的主要问题及原因
过去一年,社区党建工作虽然取得了一定成绩,收获了一些成效,但与新时代全面从严治党的高标准、严要求相比还存在着一些差距。主要问题及原因如下:
(一)存在问题
1.对理论学习深度理解不够充分。支部党员理论学习系统性不强,学习的自觉性不高,缺乏钻研精神,对学习内容理解不深,学习氛围不够浓厚,理论联系实际有差距。在谋划党建工作方面还存在一定惯性思维,未能用党的创新理论来指导社区党建工作。
2.对党员干部教育管理不够深入。对党员干部的教育大多采取以会代训的形式,真正能够集中进行学习的时间不多。在党员干部的管理上,有时抓不严、抓不细,个别党员服务自觉性还不够高,参与党内事务决策的积极性不高,党员思想水平有待提高,发挥作用的潜力有待挖掘。虽然树立了一批优秀党员、优秀党务工作者、先进组织,但日常“树榜样、看先锋”宣传方式比较常规,开展党员教育宣传活动覆盖面仍不够广泛,基层党组织的标杆意识、看齐意识仍需提升。
3.对基层党建工作研究不够创新。面对新形势下的党建工作不够创新,开展党内组织生活活动和形式不够新颖,形式较常规,氛围还不够浓厚。仍习惯于凭经验、老路子,主动思考、主动创新不够,缺乏推进党建工作的有效载体和抓手,特色亮点不多,形式较常规,在党员队伍教育培训、党员发挥作用平台、丰富活动载体等方面举措不够,缺乏新意和吸引力。
(二)原因分析
1.学习成果转化能力不强。虽然注重思想政治学习,但学习内容与实践工作结合的紧密性还有待加强,长期坚持学习的耐力不足,部分党员参与教育学习自觉性不足,从而导致从***新时代中国特色社会主义思想中汲取转型发展的力量不足。
2.缺乏系统性的管理。对党员的学习教育抓的不够多,教育培训方式创新不够,吸引力不足,导致部分党员的综合素质还不能完全适应新形势发展需要,不能完全起到模范带头作用。有时会出现经常忙于社区其他工作,对抓党建工作存在被动应付、时紧时松的现象。
3.抓党建工作思路不开阔。党员干部对党建工作认识不足,重视不够。尤其业务工作较多时,没有及时把党建工作摆在应有的位置上来,且对于新形势、新情况、新问题研究不够深刻,方法不灵活,主动想办法创造性开展工作做得不够。
三、下
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