高校辅导员工作典型案例（学校）

投稿用户 • 2024年9月24日 am9:23 • 范文大全 • 阅读 2

高校辅导员工作典型案例
　　　　关键词：五育共融，五员一体，中华民族共同体
　　　　一、案例简介：
　　　　民族团结是各民族的生命线，是中华民族凝聚力的重要保证。大学生民族团结教育工作是高校思想政治教育工作的重要内容，也是高校实现育人目标的重要保障。辅导员作为大学生成长成才的引路人，对青年大学生民族团结教育的思想引领意义重大。只有努力创新民族团结进步教育方式，将民族团结进步教育与学生思想政治教育有机融合，才能在民族团结教育中真正取得实效。近年来，X职院师范学院深入学习贯彻A总书记关于民族工作重要指示精神，以铸牢中华民族共同体意识为目标，多形式、多层次深化民族团结进步创建工作，营造各民族师生共居共学共事共乐和谐的育人环境。
　　　　二、案例分析：本案例的关键点在于明确辅导员在推动民族团结教育中的角色定位，用好德育、智育、美育、心理健康教育、劳动实践教育等一切形式，抓好新生入学、大学各年级、重要时间节点、假期实践等一切育人时机，全员全过程全方位做好民族团结教育工作，铸牢中华民族共同体意识。
　　　　三、思路举措：
　　　　（一）坚持思想育德，当好理想“领航员”
　　　　坚持将“德育”作为民族团结进步教育的第一步，以“铸牢中华民族共同体意识”为主线，深化思想教育。基于少数民族学生的认知能力、经历阅历、群体需求和个性化需求，每学期以入学、毕业、关键节点和重要事件为契机为少数民族学生开讲思政课，组织开展“请党放心·强国有我”等系列主题活动，组织参加“青马”工程培训班、青年大学习、参观VR党史馆等。在浸润式思想引领中，增强“五个认同”，夯实铸牢中华民族共同体意识的思想基础，培养爱党爱国、情怀高远、知行合一的少数民族大学生。
　　　　（二）坚持专业育智，当好文化“宣传员”
　　　　紧密结合师范专业特点，大力弘扬“为人，为学，为师”的师范文化精神，实施传统文化传承、物质文化提升、行为文化塑造、文化活动繁荣“四大工程”，将师范文化充分融入少数民族学生教育教学全过程。将少数民族学生与汉族学生合班混宿同管理，从学习、生活、文化融合等方面给予专业化的引导。针对少数民族学生文化课底子比较薄弱的情况，组建“三帮一带”（帮思想进步、帮技能提高、帮身心健康、带文明新风）学习小组，贯穿学习帮扶全过程，为少数民族学生夯实专业知识提升注入新活力。
　　　　（三）坚持环境育美，当好活动“组织员”
　　　　根据少数民族学生能歌善舞的特点，以“美育”为抓手，依托X职院大学生艺术团，将校园文化活动与少数民族文化活动相结合，营造“打造民族美、发现民族美、弘扬民族美”的校园美育环境，打造具有X职院师范学院特色的活动品牌。积极开展少数民族服饰展示会、主题班会，举办“凝心聚力筑牢中华民族共同体意识”剪纸绘画作品展、筑牢中华民族共同体意识文艺演出等，教育引导少数民族学生发挥特长，充分展示自我，在寓教于乐中接受教育、成长成才，让少数民族学生成为校园里一道亮丽的风景线。
　　　　（四）坚持帮扶育心，当好学生“呵护员”
深入推进资助育人，系统建立少数民族资助服务体系，强

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