在全县教育督学聘任大会上的讲话

同志们：
　　　　今天我们召开全县督学聘任大会，目的是进一步加强教育督导工作，提升教育督导水平，推动全县教育事业高质量发展。刚才，XX同志宣读了县政府督学聘任决定，向新聘任的督学代表颁发了聘书，XX同志对做好教育督导工作进行了具体安排，讲得很全面、很到位，我完全同意，希望大家认真抓好落实。能够担任县责任督学是很光荣的。我首先向新聘任的督学表示祝贺。一次性聘任X名督学，这在我县的教育督导历史上还是第一次。这是县政府重视教育督导工作的具体行动。建设一支数量和结构合理、素质优良、管理型与专家型相结合的督学队伍，历届县政府都是非常重视的，因为这是做好教育督导工作的组织保证。随着教育改革的深入和教育事业的发展，特别是党的二十大召开及《教育强国建设规划纲要2024—2035年》颁布以来，教育督导工作面临着新的情况、新的形势，任务越来越重。既督政，也督学，既督基础教育，也督职业教育和学前教育，既督公办学校，也督民办学校，既督学校教育，也督社区教育。在这种情况下，无论是县政府教育督导委员会，还是县教育局督导室，仅有少数兼职督学远远不够，必须建设一支有相当规模的督学队伍。这次聘任的督学，资历深、能力强，经验丰富，是一支能力强、素质高的队伍。有了这样一支队伍，再加上兼职督学，我相信，XX县的教育督导工作一定能够开创新局面，迈上新台阶。下面就当前及今后一个时期全县的教育督导工作讲几点意见。
　　　　一、提高政治站位，充分认识教育督导工作的重要意义
　　　　教育督导是教育法规定的一项基本教育制度，是政府管理教育的重要手段。党中央、国务院高度重视教育督导工作，相继出台了一系列办法条例和改革意见，为做好新时代教育督导提供了根本遵循和制度保障。市委、市政府高度重视教育事业发展，十分关心各项改革举措的贯彻落实，制定出台了《深化教育督导体制机制改革实施方案》，对全市教育督导工作作出了全面安排部署。县委、县政府也始终把教育摆在优先发展的战略地位，持续加大教育投入，改善办学条件，加强教师队伍建设，全县教育事业取得了长足发展。但我们也要清醒地看到，与人民群众对优质教育的期盼相比，与教育高质量发展的要求相比，我们的教育工作还存在一些差距和不足，需要通过加强教育督导来推动解决。
　　　　（一）加强教育督导是贯彻落实党中央、国务院决策部署的必然要求。党的二十大报告指出，要“加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平”。教育督导作为教育管理的重要手段，对于推动教育改革发展、提高教育质量、促进教育公平具有重要作用。我们要深刻认识加强教育督导工作的重要性和紧迫性，切实把思想和行动统一到党中央、国务院的决策部署上来，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，以高度的政治责任感和使命感，认真履行教育督导职责，确保党中央、国务院关于教育工作的各项决策部署在我县落地生根。
　　　　（二）加强教育督导是推动教育高质量发展的重要保障。教育高质量发展是新时代教育改革发展的主题。当前，我县教育事业正处于从基本均衡向优质均衡迈进的关键时期，面临着许多新情况、新问题。加强教育督导，就是要围绕教育高质量发展的目标任务，聚焦教育改革发展中的重点难点问题，加强监督检查，及时发现问题、解决问题，推动教育工作不断迈上新台阶。通过教育督导，可以引导学校树立正确的办学理念，规范办学行为，加强教育教学管理，提高教育质量；可以促进政府加大教育投入，改善办学条件，优化教育资源配置，推动教育公平；可以强化社会监督，营造全社会关心支持教育的良好氛围。
　　　　（三）加强教育督导是提升教育治理能力的有效途径。教育督导是教育治理体系的重要组成部分，是提升教育治理能力的有效途径。通过加强教育督导，可以建立健全教育决策、执行、监督相互协调的运行机制，提高教育管理的科学性和规范性；可以促进政府、学校、社会之间的沟通与协作，形成教育治理的合力；可以及时反馈教育政策执行情况和教育改革发展成效，为政府科学决策提供依据。我们要充分发挥教育督导的职能作用，不断完善教育督导体制机制，提高教育督导工作水平，推动教育治理体系和治理能力现代化。
　　　　二、抓住重点关键，切实提升教育督导工作的质量和水平
　　　　教育督导工作涉及面广、任务艰巨，必须突出重点、抓住关键，有的放矢、精准发力，切实提升教育督导工作的质量和水平。
　　　　（一）坚持问题导向开展督导。督导的目的是发现问题、解决问题。要树立强烈的问题意识，聚焦党委、政府关心、社会关注、群众关切的教育热点、难点、堵点问题，深入基层、深入学校、深入师生，开展实地督导，全面了解真实情况，找准问题症结所在。要建立问题清单，明确整改要求和时限，跟踪督促整改落实，确保问题整改到位。对整改不力、敷衍塞责的，要严肃问责。通过督导发现问题、解决问题，推动教育工作不断改进和提升。
　　　　（二）聚焦关键环节开展督导。一是关注教师专业发展。教师是教育事业的核心力量，教师队伍的素质直接决定了教育的质量。我们要通过督学工作，对教师的师德师风建设进行严格监督。教师的职业道德是教师的灵魂，一个有良好师德的教师才能真正做到教书育人。同时，我们要关注教师的专业发展情况，检查学校是否为教师提供了足够的培训与进修机会，是否建立了有效的教师评价机制，以激励教师不断提升自己的专业素养。二是合力征订教材教辅。材教辅是教学活动的重要载体。我们要确保教材的选用符合国家的教育教学要求和课程标准，防止出现违规使用教材或选用质量低下的教辅材料的情况。同时，我们要监督教辅材料的选用是否遵循自愿原则，是否存在强制购买等损害学生和家长利益的行为。三是后勤保障到位。学校的后勤保障是学校正常运转的基础。我们要查看学校的食堂管理是否规范，是否确保食品安全、卫生，能否为学生提供营养均衡的饭菜；学校的住宿生管理是否到位，住宿环境是否安全、舒适；学校的教学设施设备是否完好，能否满足正常教学的需求等。
（三）聚焦重点领域开展督导。一是落实立德树人五育并举根本任务。“德智体美

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