高校思政教师学习XX大心得体会：革命文化融入思政课

投稿用户 • 2023年5月16日 am7:31 • 范文大全 • 阅读 99

高校思政教师学习XX大心得体会：
革命文化融入思政课

***总书记指出：“中华民族几千年来形成了博大精深的优秀传统文化，我们党带领人民在革命、建设、改革过程中锻造的革命文化和社会主义先进文化，为思政课建设提供了深厚力量。”党的XX大报告中进一步明确指出，要“以社会主义核心价值观为引领，发展社会主义先进文化，弘扬革命文化”。革命文化充分体现了中国共产党人的初心与使命，激励着一代代中国人民在党的领导下为中华民族伟大复兴而奋斗。在育人方面，革命文化与思政课在价值逻辑上高度一致、内容上相互契合，是思政课铸魂育人不可或缺的重要养分。

一、革命文化融入思政课的逻辑向度

文化蕴涵着特定社会发展情境下的群体精神特质，是群体认同的纽带，驱动群体存在和发展的精神之源。革命文化生成于党领导人民革命和建设实践，承载着共产党人不忘初心的精神追求，要想将党的理论转化为学生的价值认同和自觉行动，需要文化作为支撑。因此，革命文化与思想政治理论课目标一致、功能契合、内容互补，将革命文化融入思政课，符合思政教学的规律和立德树人的现实诉求。

1.目标一致：用革命的初心指引学生。党的XX大明确了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的中心任务。这是时代赋予当代中国青年光荣而艰巨的历史使命，要求他们要以家国天下为己任，“只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，才能更好实现人生价值、升华人生境界”。当前，全球经济文化交流日益紧密，西方国家努力强化自身的文化霸权、扩张对华文化影响力。这就要求我们要捍卫国家的文化和意识形态安全，强化当代青年的思想政治教育，帮助他们自觉抵制腐朽价值观的侵蚀，明确人生应有的基本方向。

时代赋予当代青年的历史使命要求思政课要“引导青少年扣好人生第一粒扣子”，在人生前进的道路上，拨开遮蔽视线的种种迷雾，明确人生方向，坚定道路自信。革命文化在中国共产党领导人民革命、建设和改革的进程中生成、发展，充分彰显了一代代中国共产党人为人民谋幸福、为民族谋复兴的初心与使命。思政课要实现指引青年人生方向的目标，可以也应当在教学中充分利用革命文化资源，带领学生充分感受共产党人的初心与使命，提高抵御各种不良文化侵蚀的能力，传承和弘扬红色基因，做中国特色社会主义事业的建设者和可靠接班人。

2.功能契合：用革命的精神激励学生。中国共产党革命文化以革命事迹、革命遗址、组织制度等外在形式表现，内在的蕴涵着勇于担当、信念坚定、不断奋斗等共产党人的宝贵精神品质。建党精神、长征精神、延安精神、红旗渠精神等渐次铺陈的革命文化精神谱系，“积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识”，是党的事业得以迎接各种内外挑战、不断发展壮大的内在精神力量。建党的先驱们探索救亡图存道路的历程，充分体现了他们以天下为己任的担当精神。中国共产党成立后，面对强大的敌人和艰巨的任务，一批批共产党人坚定信念、百折不挠，充分彰显了奋斗精神。面对探索过程中存在的问题，中国共产党人敢于直面、不断改革以完善自身，体现了宝贵的自我革命精神，保证了党的事业健康发展。

从现在到本世纪中叶的三十年，是当代青年大学生人生的黄金时期，也是实现中华民族伟大复兴中国梦的关键时期。在前进的道路上，存在各种艰难险阻：外部有部分国家的限制和打压；内部体制和机制还需要进一步改革完善。这就要求思政课不仅要引导广大青年明确人生方向，而且还要激励他们勇挑重担，坚定道路、理论和制度自信，不断接续奋斗，积极投身于新时代中国特色社会主义建设的光辉事业。对此，在思政课的教学实践中，要系统梳理蕴涵着革命精神的革命文化资源体系，结合学生实际和接受能力特点加以呈现，用先驱们勇于担当的革命事迹激励和感召学生，帮助学生继承和弘扬革命精神，确立顽强的奋斗精神和拼搏意志，为应对前进道路上的艰难险阻提供强大的动力支撑。

3.内容互补：用革命的历史说服学生。思政课自身有着很强的理论性，要让学生在充分的理论认知基础上坚定对马克思列宁主义的信仰，坚定革命信念，坚强革命意志。这就需要在课程教学过程中充分利用革命文化资源，用先烈们对革命理想坚定信仰的事迹来教育学

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