主题教育“问题倒逼”调研报告

主题教育“问题倒逼”调研报告
  为深入推进主题教育,*组成专题调研组,围绕“问题倒逼”制度开展了调研,现将相关情况报告如下:

  一、主要目的

  如何破解一些基层党组织服务发展措施不严不实,服务群众质量不高,党内生活不严格,部分党员干部服务意识不强,怕担事、不干事,落实工作推诿扯皮等问题,*经过探索实践,建立了“问题倒逼”制度。其目的是为增强基层党组织和党员干部的问题意识、责任意识、效能意识,倒逼任务落实,推动形成直面问题、敢于担当、高效务实的工作氛围,着力解决责任不明、考核不严、追责不力等不严不实问题;该项制度以显明的问题导向、严格的跟踪问责、有效的群众监督,以发现问题为切入点,以解决问题为落脚点,细化工作任务、落实主体责任、限期履诺践诺、接受群众评判,是夯实基层组织主体责任、提升党组织凝聚力的一项创新。

  二、基本做法

  一是深入查,形成“问题库”。对照年度目标任务,通过“自己查、上级点、群众提”等方法,认真查摆问题。*围绕“*”*党组织建设、产业发展、脱贫攻坚、“全程代理”机制落实等方面内容进行查摆;*重点从“三有一化”建设、*管理、流动党员服务管理等方面内容进行查摆;*围绕服务中心工作、“*”机关创建行动等方面进行查摆。通过一件一件查摆,一项一项梳理,逐件反复研究讨论,最终敲定“问题库”,主动接受群众监督。

  二是细分工,落实“责任田”。针对存在问题,各级党组织细化分解任务,明确责任分工,严格落实班子成员“责任清单”,倒排时限要求,让“问题库”成为各级领导干部工作的“责任状”。同时,建立工作台账和销号制度,实行动态管理,每季度至少督

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