2023年学习贯彻主题教育心得体会汇编（105篇）

2023年学习贯彻主题教育心得汇编（105篇）
目录

1.@党员干部 出发！共赴主题教育春日之旅 7
2.@党员干部 涵养理论学习的“无我之境” 9
3.@党员干部 用“心”品尝主题教育“营养餐” 11
4.@党员干部：不做“钦差”做“听差” 14
5.@党员干部：绘就主题教育的“春日花景图” 17
6.@共产党员 走好主题教育“一”条“路” 20
7.@年轻干部：且听主题教育的“四月物语” 23
8.“笔翰如流”写好主题教育“三篇文章” 25
9.“层层递进”推动主题教育走深走实 28
10.“吹拉弹唱”奏响主题教育“时代乐章” 31
11.“三个转变”让主题教育有“形”更可“行” 35
12.“三力”齐发提升主题教育质效 38
13.“三突出”推动主题教育学习深入到位 40
14.“三支笔”答好主题教育“满意卷” 43
15.“深实细”书写组工干部主题教育“高分答卷” 46
16.“四点发力”让主题教育“硕果累累” 48
17.“四个起来”让主题教育步步深入 51
18.“四聚焦”烹出主题教育“色、香、味、形” 54
19.“一以贯之”让调研“甘霖”润泽基层“原野” 57
20.“以学促干”让主题教育成“色”十足 60
21.“以学铸魂”提升主题教育实效 63
22.“用心浇灌”让主题教育之树茁壮成长 65
23.“张弓搭箭”让主题教育“一箭中的” 68
24.“真严实”推动主题教育“三步走” 71
25.《***著作选读》：感悟“三心”规范行事 73
26.《***著作选读》│共赴一场“悦读”之约 76
27.把“改”字贯穿主题教育始终 78
28.把主题教育“学好、学成” 81
29.不啻微芒：主题教育需要“你”的一份“力” 83
30.唱响“建新功”主打歌 86
31.春意盎然的主题教育之旅要走心 88
32.从“心”出发让主题教育“芬芳馥郁” 91
33.从《***著作选读》中汲取“破浪之力” 94
34.从《***著作选读》中学做“时代三者” 97
35.调查研究当“躬身入局” 100
36.调查研究的正确“打开方式” 102
37.调查研究贵在“真”重在“实” 105
38.调查研究要“踩准步”“踏准点”“开准方” 107
39.调查研究要“身入”且“心至” 110
40.调浓“三色”描绘主题教育“斑斓画卷” 112
41.调研要既看“高楼大厦”又看“背阴胡同” 114
42.读懂《***著作选读》中的“一心一意” 118
43.坚定“四心”让主题教育“一路生花” 121
44.检验主题教育成效贵在“清” 123
45.解锁主题教育“流量密码” 126
46.解锁主题教育的“正确打开方式” 129
47.精读“选读” 主题教育底气足 133
48.聚焦“三道”关 抓紧抓实主题教育 135
49.练好“四种功夫”为主题教育树标杆做表率 138
50.品读“书中三味”汲取“奋进三力” 141
51.品读《***著作选读》的“真理三味” 143
52.让“主题教育”与“灿烂春光”撞个满怀 146
53.让主题教育“音乐思政课”深入人“心” 149
54.让主题教育成为干事创业“加速器” 152
55.让主题教育成为转作风的“风向标” 155
56.让主题教育点“实”成“经” 158
57.让主题教育有“姿”有“味” 160
58.善作“加法”文章 推动主题教育见行见效 163
59.上好主题教育的四堂“必修课” 166
60.深耕“主题教育” 永葆政治本色 169
61.探寻理论学习的“刀工指南” 172
62.细数《论党的自我革命》中的“四梁八柱” 174
63.细悟“选读”三意绘就最美“为民图鉴” 177
64.携“三镜”越“三关” 走好自我革命之路 179
65.写实主题教育“学”字文章 182
66.写实主题教育巡回指导“严”字文章 185
67.学“选读”要专注 188
68.学好“三大课题” 为主题教育蓄势赋能 190
69.学好主题教育“课” 书写新时代“好”篇章 193
70.学习“选读”须有“四心” 196
71.以调查研究先行 做好融合“大文章” 199
72.以学铸魂扎深根 201
73.用“蒙古马精神”为主题教育添点“味” 204
74.用“三心”点亮党校“灯塔”吹响“远航”号角 207
75.用好“文房四宝”绘就主题教育长卷 210
76.用好三把“公开讲话”深化主题教育 213
77.用心用情用力奏好主题教育“三部曲” 215
78.用主题教育的画笔 调绘党员干部的“色彩” 218
79.用足“三味”让主题教育“走新”更“走心” 221
80.在“较真”中推动主题教育落地见效 222
81.在基层大熔炉里“百炼成钢” 225
82.在深学细悟中答好新时代赶考卷 228
83.在主题教育“熔炉”中锻造“坚硬钢铁” 230
84.在主题教育“新赛道”上如此“奔跑” 233
85.在主题教育中“清心”“明志” 正道直行 235
86.在主题教育中把握为学之“事、式、实” 238
87.在主题教育中记“心得”悟“真知” 241
88.找准“鼓点” 让主题教育“热”起来 244
89.知行合一学“选读” 新征程上立新功 245
90.主题教育： 锚定新程“坐标系” 249
91.主题教育当“一分部署”“九分落实” 252
92.主题教育当起而“思”之 254
93.主题教育当如“春笋破土” 257
94.主题教育巡回指导贵在“真” 259
95.主题教育要防止“空对空” 262
96.主题教育要下好“常”字功 265
97.主题教育之行须得“清”装上路 268
98.主题教育中的大“学”“问” 271
99.主题教育重在“用镜画像” 274
100.著作选读须较“真” 277
101.铸实“四个场景”让主题教育“落地有声” 279
102.走好“三条路” 推动“主题教育”成果转化 283
103.奏响主题教育的“交响曲” 285
104.做好调查研究“三字文章” 288
105.做好主题教育的“附加题” 291

@党员干部 出发！共赴主题教育春日之旅

　　　　近日，***总书记在学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上指出，强国建设、民族复兴的宏伟目标令人鼓舞、催人奋进，我们这一代共产党人使命光荣、责任重大。春来风好两岸阔，恰是乘风扬帆时，党员干部作为党和国家事业发展的生力军，要乘着新时代浩荡春风，在硕然绽放之季，迎春奋发、拔节生长，真正让主题教育“遍地生花”。
　　　　理论学习春雨润，本领之花遍地开。古语有言：春雨贵如油。春雨宝贵难得，因其到来，才有所有作物的一片生机盎然。***总书记指出，要把新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。此次主题教育在全党范围内开展，更是犹如一场理论“春雨”，滋养党员干部理想信念。作为马克思主义的坚定信仰者忠实践行者，党员干部要切实养成良好的学习习惯，做到无处不学、无时不学、无所不学，不断提高自身素质，努力具备符合时代要求的知识结构，提高理论学习指导基层实践的能力水平，以所学理论知识适应新路径，打通新逻辑，拓宽新思路，真正成为本职工作的行家里手。
　　　　勤勉服务东风起，奉献之花遍地开。“冻结于冬，遇春风而解散。”正值复苏之时，万物自当迎风解冻，使自身生长葆有适宜温度。***总书记指出，此次主题教育是贯彻落实党的二十大精神的重大举措，对于统一全党思想、解决党内存在的突出问题、始终保持党同人民群众血肉联系、推动党和国家事业发展，具有重要意义。党员干部大多身处为民服务的第一线，是连接群众的“最后一公里”，要以此次主题教育为契机，进一步树牢为民服务意识，践行宗旨为民造福，以赤诚火热的为民服务之心，解冻沉积多年的问题难点，真正把“为人民服务”作为自己的行动指南，在服务群众中不断提升自我人生境界。
　　　　实干担当艳阳照，进取之花遍地开。植物离开阳光，便无法进行光合作用，最终只能枯萎坏死。想要成长得枝繁叶茂，阳光则必不可少。***总书记指出，要教育引导各级党组织和广大党员、干部突出问题导向，查不足、找差距、明方向。在全面建设社会主义现代化国家的前进道路上，主题教育的开展犹如艳阳，既照明了来时之路，也点亮了该往之处。党员干部要把握基层发展新机遇，就应以主题教育为指引，始终保持着昂扬奋进的精神状态和一往无前的拼搏劲头，向阳而生、逐光而行，脚踏实地、善作善为，以破竹之势实现拔节成长，力争身处平凡岗位而成绩不凡，在各自的工作岗位上绽放出耀眼光芒，于新时代新征程上彰显新担当。

@党员干部 涵养理论学习的“无我之境”

　　　　近日，中共中央发出关于学习《***著作选读》第一卷、第二卷的通知。编辑出版《***著作选读》，是党中央作出的重大决定。理论是行动的先导。广大党员干部要认真学习《***著作选读》，在“深学深悟”中汲取智慧，在“知行合一”中加强吸收，在“温故知新”中继续提升，涵养理论学习的“无我之境”，不断把理论学习引向深入。
　　　　常伏案头、多动笔头，在“深学深悟”中汲取智慧。“其义自见”的前提是勤于钻研、常有所思，静下心思索字句中的绝妙，思考深层次的逻辑，在学习上下足功夫，在思考过程中切磋琢磨，在“案头”潜心思考，用“笔头”记录所悟，真正把学习与思考结合起来。学习不是一个机械的过程，我们要在阅读中“追光”，追寻“真理之光”，让真理照亮我们的内心；我们要在思考中“对话”，与智者对话，从中汲取精神力量，赋能赶考征程；我们要在开动脑筋中“求索”，把书中学到的内容和工作实际结合起来，把理论中蕴含的方法凝结为工作的经验，转化为开展工作的思路，提升工作上的效能。总之，党员干部要在理论学习中深钻和细研，细细品味其中的奥妙，常常回味书中的况味，从中汲取更多的智慧。
　　　　注重量变、引发质变，在“知行合一”中加强吸收。理论学习不是“输入”的单向过程，也要在“输出”中加强吸收、持续升华，多在实践中琢磨，才能琢磨出更丰富的知识、更实用的经验。众所周知，量变会引发质变。理论是鲜活的、生动的，实践赋予理论更多活力，理论学习和实践是相互促进、不可割裂的。党员干部要注重实践中“量”的积累，多到吃劲的岗位和斗争一线加强实践历练，多解决复杂的问题，提升自己适应环境的能力和解决问题的本领，在实践过程中增所不能、强己所能，既发挥自己的长度，又补上自身的短板，在实践中让严密完整的理论体系更加清晰，让理论中蕴含的具体方法助推实践，把责任摆进去，把自己摆进去，在用以促学、学用相长中提升干事创业的实际成效。
　　　　主动学习、长期积累，在“温故知新”中继续提升。理论学习过于“碎片化”，必然对“全貌”没有客观的认识，对“要义”没有正确的认知。个别党员干部只是以应付的态度对待理论学习，想起时翻阅一下，平时就把理论著作束之高阁，被动学、偶尔学，这样的学习浪费的是时间，消磨的是精力，缺乏主动性和自觉性的学习终究收获不大。理论学习的过程是长期积累的过程，要加强理解和记忆，要常常“温故而知新”。学习要反复地看、反复地悟，总能看出“不同”，总能悟出“新境界”。党员干部要主动探究理论深刻丰富的内涵，保持“咬定青山不放松”的钻研劲头，在理论学习上要“深耕不辍”，从而把握精神实质、领略广阔天地，在学习中“常充电”，在领悟中“多获能”，在“温故知新”中推动自身能力“更上一层楼”。

@党员干部 用“心”品尝主题教育“营养餐”

　　　　近日，学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席***出席会议并发表重要讲话强调，开展这次主题教育，根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一，把新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。
　　　　今年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，也是实施“十四五”规划承前启后的关键一年，在这个时间节点聚焦***新时代中国特色社会主义思想开展主题教育恰逢其时、十分必要。广大党员干部以这次主题教育为契机，用“心”品尝这盘“营养餐”，不断提高自身素质，用理论武装头脑指导实践，在知行合一中实实在在推动主题教育走深走实。
　　　　“细心”品尝，在细嚼慢咽中吃出内涵深义。政治上的坚定、党性上的坚定都离不开理论上的坚定，真学真懂真信才能真坚定，一知半解、缺乏思考是难以从中萃取精髓，获得启发。现实中，部分党员干部始终对理论学习存在畏难情绪，一方面不知如何学，又怕学不好，从而陷入恐惧心理和胆怯情绪之中；另一方面因为工作忙，常常把理论学习当成例行公事，浅尝辄止、蜻蜓点水式学一学，既不能长期坚持，也不能深入研究，从而导致学习效果不佳。理论学习要想有所获、有所得、有所悟，下一番苦功夫是前提。广大党员干部开展理论学习要舍得花时间、花精力，静下心、坐下来，原原本本、逐字逐句学习***新时代中国特色社会主义思想，多看多读，常学常新。要结合新时代新实践，结合思想和实际，有针对性地学习，发扬“挤”和“钻”的精神，切实在理论学习中找到推动工作的思路和解决问题的钥匙。
　　　　“用心”实践，在风雨坎坷中练出过硬本领。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在本次主题教育工作会上***总书记指出：“要实干担当促进发展，真抓实干、务求实效，聚焦问题、知难而进，以时时放心不下的责任感、积极担当作为的精气神为党和人民履好职、尽好责。”党员干部要发扬理论联系实际的马克思主义学风，在实践中感悟主题教育的真谛，将主题教育的学习成果运用到日常工作、落实到实践工作当中去，在研究新情况、解决新问题、总结新经验中持续深化对党的创新理论的认识和把握，不断推动理论学习出实效。要以“不破楼兰终不还”的勇气和决心来迎接风险挑战，敢于投身情况最复杂、矛盾最突出的基层一线，主动挑最重的担子、啃最硬的骨头、涉最险的河滩，在大事要事急事难事中摸爬滚打，不断积累经验、增长阅历、丰富才干，以过硬的真功夫，创造能够经得起实践、人民和历史检验的真业绩。
　　　　“真心”服务，在念兹在兹中做到人民满意。以人民为中心，永葆为民初心，是党的根本宗旨的集中体现，更是党治国理政不变的价值追求。***总书记强调，“要践行宗旨为民造福，教育引导广大党员、干部牢固树立以人民为中心的发展思想，坚持一切为了人民、一切依靠人民，自觉问计于民、问需于民。”为民谋福祉就要增强服务能力、服务本领，练就服务群众的实功夫。广大党员干部要牢固树立宗旨意识，坚定不移走好群众路线，多到田间地头里看一看，多在走村入户时聊一聊，放下架子、沉下身子，拜人民为师，虚心向人民群众学习，集聚人民群众智慧，从人民群众中找到破解改革发展问题的“公开讲话”。要心怀“国之大者”，始终把群众安危冷暖放在心上，着力解决群众急难愁盼问题，不做锦上添花的无用虚功，只做一些雪中送炭的务实真功，真正将各项惠民生、暖民心、顺民意的工作做到群众心坎上，增强人民群众获得感、幸福感、安全感。

@党员干部：不做“钦差”做“听差”

　　　　调查研究是我们党的传家宝，也是党员干部的基本功。调研是否深入，既有方式方法问题，更有工作作风问题，基层实践中，少数干部把下基层调研当成作秀的秀场，一路眼睛向上、颐指气使，仿佛诰命的“钦差”一般，这是同我们党全心全意为人民服务的宗旨不相适应的，也是我们所应坚决反对和避免的。
　　　　江山就是人民，人民就是江山，***总书记一直将民心民意放在心头“念兹在兹”，将老百姓的大事小情作为“国之大者”，是我们开展调研工作一以贯之的榜样。党员干部是人民的勤务员，要甘于做虔诚聆听的“小学生”，做店堂里的“店小二”，坚持好人民至上，问计于民、问策于民、问效于民，不做“钦差”做“听差”。
　　　　厚植为民信念，不做高高在上的“钦差”，主动问计于民，做深入群众的“听差”。理想信念是共产党人的精神之钙，少数党员干部之所以背离了初心，出现了一些问题，最根本的就是理想信念出了问题。“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”是共产党人百年多来不易的初心使命，一代代共产党人厚植为民信念，“甘将热血沃中华”“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”“水过不去，拿命来铺”，以“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的高度自觉，用行动昭示了共产党人的初心誓言。调研就要接续红色基因，赓续红色血脉，真正扑下身子、深入群众，决不能高高在上，把下基层当成“显摆”的秀场。人民是历史的创造者，群众中蕴藏着无与伦比的智慧。李强总理讲，“坐在办公室碰到的都是问题，下去调研看到的全是办法，高手在民间。”讲的就是问计于民。我们要当好百姓身边听差的，汲取群众智慧，凝聚群众力量，于党心民心相向而行、融通共进之间，不断推进中国式现代化建设砥砺前行。
　　　　扛起为民担当，不做颐指气使的“钦差”，虚心问策于民，做直面难题的“听差”。干部有多大能力，就当有多大担当，而非有多大职位，就有多大气派。一些干部将下基层当成个人“耍威风”“显存在”的舞台，下车伊始，对问题了解不深、认知不透，就颐指气使、大放厥词，让基层同志不时感到可气可笑、无所适从，这是坚决要不得的。毛泽东同志讲，“调查研究就像‘十月怀胎’，解决问题就像‘一朝分娩’。调查就是解决问题”。我们要端正调研姿态，把握调研契机，通过更多“面对面”“手拉手”，通过更多“心与心”的碰撞、贴合，搞清楚、弄明白群众的急难愁盼问题。唯有把问题症结搞清楚了，做出的决策才会更符合基层实际，才会更受到群众支持和拥护。我们不能做 “隔着车窗调研” “隔着屏幕调研”的木偶工具，要走近群众身边，走入群众心里，把群众内心的“不好说”“不好办”，“不愿说”“不敢说”之事搞清楚，做个好的聆听者，好的听差，真正把问题摸清楚、把经验提上来，发挥调研实实在在的效用。
　　　　激扬为民干劲，不做作风浮夸的“钦差”，诚心问效于民，做为民办事的“听差”。通过调研，群众关心关注的问题办了没有，办得怎么样？这些“后半篇”工作要做扎实，不能拿着“满意度调查表”，问题还没搞清楚就问满意不满意，“倒逼”群众虚与委蛇，说一些言不由衷的话。更不能为了提高满意度，就巧言虚饰，说些言过其实的空话、大话、套话，须知，群众倘若感受不到实效，反倒会加深了失望。为此，一方面，我们要提高政治站位，以自身辛勤指数提升群众幸福指数。对调研中发现的问题，一件件细化落实，压茬推进，确保件件有回音、事事有结果。要让群众从我们真抓实干的实际行动中感受到满满的诚意、真挚的心意，以此不断凝聚人心士气，取得更多更大的实事成果。另一方面，我们要打破“自以为”的人性弱点，多问群众“三感”。不能将好事实事，当成是对群众的“赐福”“照顾”，不能想当然的认为群众必定会“感激涕零”。好事更要办好，实事更要办实，要以严谨作风、细致工作，于用心用力用情之间通过群众之下意识的微表情、微动作，从群众的欢声笑语里找到工作的价值和意义，诠释“金牌听差”的能力、素质、水平。

@党员干部：绘就主题教育的“春日花景图”

　　　　春暖四月，花开时节。4月3日，学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议在北京召开。***总书记出席会议并发表重要讲话时强调，这次主题教育要牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求。伟大思想引领伟大奋斗，广大党员干部要乘主题教育的“春风”，播撒“理想种子”，扎根“奋进土壤”，浸润“清廉雨露”，汲取“实干营养”，绘就一副主题教育的“春日花景图”。
　　　　在“学思想”中播撒“理想种子”，催开“革命理想高于天”的信仰之“花”。信仰信念是共产党人的精神支柱和政治灵魂，也是保持团结奋进的思想基础。***新时代中国特色社会主义思想充满着对共产主义、社会主义的坚定信仰，充满着“革命理想高于天”的豪迈情怀。为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命，是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。广大党员干部要在此次主题教育中不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，始终忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于马克思主义，坚决同一切影响党的先进性、弱化党的纯洁性的问题作斗争，努力把我们党建设得更加坚强有力。
　　　　在“强党性”中扎根“奋进土壤”，催开“绝知此事要躬行”的奉献之“花”。党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石，必须在严格的党内生活锻炼中不断增强。100多年的励精图治，100多年的不懈奋斗，我党以巨大的政治勇气和强烈的责任担当，引领中国人民从站起来到富起来，再到强起来的巨大飞跃，成果丰硕，举世瞩目。然而，在当下党员队伍中，理想不坚定、责任心不强、党性观念松懈等不良现象或多或少存在着。党性意识淡薄，就会导致党组织的凝聚力和战斗力大大降低。广大党员要充分认识到，提高党性修养对一名党员，对于人民，乃至于对于***新时代中国特色社会主义思想昂然挺进都有着重要的意义，始终牢记入党誓言，做到不忘初心、继续前进，任何时候都听党指挥、跟着党走。
　　　　在“重实践”中汲取“实干养分”，催开“不破楼兰终不还”的实干之“花”。***总书记强调，抓落实是领导工作中一个极为重要的环节，是党的思想路线和群众路线的根本要求。为学之实，固在践履。广大党员干部要牢牢把握主题教育的总要求，自觉从***新时代中国特色社会主义思想中汲取奋发进取的智慧和力量，熟练掌握其中蕴含的领导方法、思想方法、工作方法，不断提高履职尽责的能力和水平，凝心聚力促发展，驰而不息抓落实，立足岗位作贡献，就一定能创造经得起历史和人民检验的实绩，不断把党和国家事业推向前进。
　　　　在“建新功”中浸润“清廉雨露”，催开“要留清白在人间”的廉洁之“花”。思诚为之本，明善为思诚之本，腐化堕落第一步往往是不思贪欲之害、不掸思想之尘、不破心中之贼。主题教育既是一次“思想大洗礼”，也是一次“作风大整顿”。***总书记指出，要带头抓好所在地区、分管领域的主题教育，压实领导责任，全程掌握进展情况，着力发现和解决各种苗头性、倾向性问题，把工作抓实、抓深，确保方向不偏、力度不减，推动主题教育扎实开展。领导干部作为党和国家事业发展的“关键少数”，在全党全社会都具有风向标作用，必须在主题教育中带头做好自我检视，坚持问题导向，以作风建设短板弱项为着眼点，以“壮士断腕”的勇气、“刀刃向内”的决心、“大刀阔斧”的行动，清扫“思想灰尘”、拔除“作风病根”、割除“肌体毒瘤”，不断增强党员队伍肌体的“免疫力”。

@共产党员 走好主题教育“一”条“路”

　　　　《道德经》有载：一生二，二生三，三生万物。“一”是从无到有的跨越升级，更是后续发展的基础本源。对共产党员而言，学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想主题教育就是发展之“一”、复兴之“一”，唯有读懂、悟透、用好，才能行稳“长路”、团结“同路”、展望“前路”、拓展“新路”，在新征途上一马当先、一路向前。
　　　　放弃“一劳永逸”的念头，摆正“一以贯之”的态度，“长路”才能行稳致远。冰冻三尺非一日之寒。主题教育不是歼灭战，而是持久战。不要企图一朝一夕就能掌握其中奥义，很多知识要经过时间打磨、实践历练才能品味出其中深意。任何希望“毕其功于一役”的想法都是天方夜谭。学习主题教育的态度要如涓涓流水，持之以恒、连绵不绝。唯有如此才能经年累月得其精髓。这种坚持不仅仅体现在思维层面，更要融于实际行动。除了系统学习之外，把碎片化的时间充分利用起来。短时间内或许未显成果，但跬步以致千里，汇小流而成江海。久而久之就能领悟出主题教育的真谛，并在潜移默化中增强信念素养。
　　　　避免“一剑之任”的思维，营造“一心一力”的氛围，“同路”才能团结齐聚。独学而无友，则孤陋而寡闻。主题教育是全体党员的共同责任。所以我们不能怀揣闭门造车的心理，要懂得联通协作、彼此促进、共同提高。或许单兵游勇会崭露一时之头角，但长久观之，如果缺少大部队的支撑，其战绩必然如昙花一现。“一剑之任”只是集体推进的有益补充，切不可本末倒置。只有一心一力、共谋进取，才能有利于构建主题教育的可持续发展生态，个体的成长才有依托和基础。因此，我们可以常态化进行学习方法和成果的交流，共享好的经验做法，相互督促指正，彼此答疑解惑，提升学习效率。
　　　　改正“一隅之见”的片面，涵养“一叶知秋”的能力，“前路”才能尽在展望。一叶障目，不见泰山。主题教育学习不是孤立的，而应在宏大的时代背景下，综合多方面因素协同推进。所以开展主题教育不应“就事论事”，要建立主题教育的全局观念。不谋万世者不足以谋一时，不谋全局者不足以谋一隅。万世与一时、全局和一隅既不同于彼此，又紧密相连。我们要深刻理解它们的辩证关系，既在具体事件中勾画彼时的背景全貌，也在悠远的时空大潮中挖掘具体事件的形成原因。就如《淮南子》中所说：见一叶落而知岁之将暮。在如此实践中，便可涵养点面结合的格局视野，对推动事业发展具有重要意义。
转换“一成不变”的想法，鼓足“一往无前”的勇气，“新路”才能不断拓展。苟日新，日日新，又日新。因循守旧迟早淘汰；创新进取引领发展。主题教育亦是同理。矛盾具有特殊性，我们在借鉴别人的优秀做法时，要全面考虑到自身的特点。不能照抄照搬，要因地制宜。而这种本土化、自身化的改造就是创新。在推动主题教育的具体实践中，要始终保持一往无前的势头。动力源自内心，自然事半功倍。当然创新不是空中楼阁，要有源有根。我们要在尊重客观规律的基础上，守正创新。既与主题