在全市组工干部培训主题座谈会上的交流发言汇编(5篇)
目录
1.师徒传帮带青蓝共结对扎实推进新招录民警素质大提升(市公安局) 2
2.党建引领工业高质量发展(市科经局) 7
3.解锁小区治理的“幸福密码”(街道) 10
4.村社共建,共享新生活(镇乡) 13
5.关于组工干部培训的一些体会(市委组织部) 16
师徒传帮带青蓝共结对扎实推进新招录民警素质大提升(市公安局)
自2022年x月xx市公安局组织开展“青蓝结对·薪火相传”活动以来,xx市公安局坚持从内部挖潜,优化整合新老民警智慧和资源,充分发挥优秀老民警的表率作用和业务骨干的引领作用,凝聚“x+x>x”的力量,开展“师徒传帮带,青蓝共结对”活动,引领新招录民警快速熟悉公安工作,迅速成为侦查破案、群众工作、打防管控、交通管理、社会维稳、执法办案的行家里手、业务骨干和中坚力量。我们探索出的“两个四”的初步做法,也是我们下步作为“青蓝结对?导师帮带”试点单位努力方向和必须进一步健全完善的工作措施。
一、把握“四个关键”,青蓝结对走深走实
我局党委明确规定,新招录民警一律下沉基层派出所或者一线警种。新警文化程度高、知识素养高、思想活跃、接受新知识能力强、工作热情高、人生可塑性强,但也存在工作环境不熟、业务工作不熟、基层经验不足、好高骛远、情绪浮躁等诸多缺点,我们紧紧把握“思想引导、岗位辅导、作风传导、心理疏导”四个关键环节,促进新警快速成长,快速适应基层公安工作,确保青蓝结对走深走实。
(一)在思想上引导。政治素质高、业务能力强的科所队长、老民警、业务骨干不断引导新招录民警加强思想政治教育,从政治思想上把关,拧紧信念坚定的总开关,牢牢把握公安姓党的属性,强化党性锻炼,确保政治过硬。
(二)在岗位上辅导。我们按照“以老带新、以熟带生、双向自愿、组织把关、帮带共进”原则,组建高质量警师团队,精心选派了政治坚定、品行端正、纪律严明、工作经验丰富、精通本职岗位业务、有良好群众基础的执法标兵、技术能手、笔杆子、教官人才等为警师团队,本着“缺什么、补什么”原则,根据新警徒弟的不同特点和短板弱项,选定最合适的师傅,量身定做成长计划。
2022年x月,我们针对社区警务建设工作实际,结合“一居一警”“一村一辅”和矛盾纠纷排查化解、“派出所主防”警务机制改革,将新招录x名女民警全部分配到城区四个派出所社区警务室,分别由该所老社区民警一对一结对帮带。x名女社区民警发挥女同志亲和力强、信息采集快等特点,老社区民警发挥情况熟、群众语言多、群众工作能力强的优势,城区这四个社区警务室基础工作扎实,矛盾纠纷排查化解到位,驻点社区治安秩序良好,没有发生一起因矛盾纠纷引发的打架斗殴、故意伤害和命案发生。
刑侦、治安、经侦、网安等警种业务骨干结合实际,通过双向选择,与前些年来新招录民警自愿结对,建立师徒关系。帮带警师既是“老师傅”,也是“老大哥”,既是政治上的“引路人”、也是业务上的“带路人”,他们一起参与专案经营、巡逻蹲守、现场勘查、调查走访、追缉逃犯,一起摸爬滚打,手把手教调查取证和侦查办案。20xx年新招录的民警鲍盈甫到公安局报到后,经过了解,选定政治素质高、业务能力强、侦查意识强的王世臣为师,经过几年的师徒帮带,鲍盈甫迅速成长为一名敢打硬仗、业务能力强的优秀年轻干部。
(三)在作风上传导。把握“从警初心”导向,传承xx公安“敢打硬仗、善打胜仗、能打大仗”优良作风。老民警引导新民警锤炼担当作为、攻坚克难、干净干事的过硬作风,强化纪律约束。老民警把严格的规矩意识、廉洁自律的底线意识、扎实严谨和连续作战、加班加点、经常熬更守夜、不怕流血牺牲、不怕吃苦、不怕吃亏的工作作风、爱岗敬业的奉献精神和打击犯罪、挽回群众损失、为民服务等优良传统,通过言传身教的方式传递给新民警,新民警从老民警身上汲取经验和智慧,以实际行动赢得群众点赞。
(四)在心理上疏导。通过工作中建立的师徒情谊,警师经常性与新警开展谈心谈话,帮助新警树立正确的人生观、价值观和世界观,密切关注新警的思想动态,全面掌握了解新警所思所想,及时化解新警的不良情绪,第一时间指出问题,帮助改正缺点。利用重要安保维稳节点与新警交心谈心,特别是在任务繁重、工作连轴转、长期加班加点身心疲惫、工作遇到挫折或者家庭遇到困难、发现苗头性问题时候开展谈心谈话,帮助徒弟解决困难,通过个人随谈、工作恳谈、交心互谈形式,为新警解疑释惑,真正做到思想上关注、工作上关心、生活上关爱。
二、建立“四大机制”,青蓝结对闭环管理
(一)建立组织保障机制。2022年x月,成立以单位主要负责人为组长,其他班子成员为副组长,各科所队长为成员的青蓝帮带工作领导小组,由政工监督室牵头,成立工作专班,制定活动方案,明确局党委班子成员、各科所队长责任,拟定老民警与新民警一一对应名单,规定各科所队老民警作为警师的职责和新民警帮带培养的目标任务,分类梳理培养内容清单,完成师徒结对,压实“师傅带徒弟、导师帮学生”责任。
(二)建立综合评价机制。制定师徒结对“一人一册”成长档案、师徒工作日志,坚持定期考核制度,从严从实做好帮带师傅和帮带对象日常管理。每半年对师傅和徒弟工作情况开展一次成绩评定,“师傅”重点关注“传帮带管”作用发挥和取得实效,学徒重点关注政治思想、现实表现、工作实绩和群众评价;年终“师傅”要对“徒弟”一年来的思想、学习、工作和生活等情况进行客观公正的综合评价。
(三)建立捆绑激励机制。年底对帮带情况进行考核,师傅和徒弟双方利用本所队年终公务员考核,开展评价评议。按照“荣誉共享、责任共担”原则,对表现优秀的“师徒”给予表彰奖励,在任职定级、培养使用、评先评优予以优先考虑,对表现较差的“师徒”取消年终评先选优资格。
(四)建立动态调整机制。根据工作关系、业务关联、便于沟通等原则,完成结对帮带师徒。帮带时间以2-3年为周期。根据帮带工作任务完成、目标实现和年度考核等次的实际,动态调整帮带导师和学生,适时解除师徒关系。
江山代有才人出,青
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