1.中学的学习,概括起来就是学习两个方面,一个是学习知识本身,第二个是在学习过程中掌握学习的方法。没有这一段学习,你就不知道知识是什么,你就不知道怎么学习新的知识。至于中学阶段学校的知识有没有用?大道理我就不说了。就像我们去抓鱼,必须要编一张网,而捕到那条鱼的网眼,也许只有那么几个,但如果只有几个网眼,是捕不到任何一条鱼的。大概就是这么一个意思。在实际工作生活中,要用到某一个知识点,但是你必须具备一万个知识点,否则你是用不起来的。
2.先做好分内的事情,再去做想做的事情。因为分内的事情是依靠他安身立命的,不管有没有兴趣,都要把它认认真真的做好。而你感兴趣的事情了,不一定能带来多少收益,但可以让人的心灵更充实,生活更丰富,有时间的话,也是要去做的。这也是人生的乐趣之一。
3.伸手就能抓到的,不叫目标,跳起来努力一下,有可能够得着的才叫目标。目标是不一定能够实现的,有的时候只能接近。100%肯定能实现的不叫目标。因此,目标是高于一个人的正常已有能力的。只有通过一个阶段的努力,在原来的基础上,能力提高了,然后才可以达到这个目标。这样的目标才是有效目标。
4.当初为了评职称,必须去读本科,读研究生,取得更高的学历,其实就是一种被动的突破自己,确实是逼出来的。回过头来想想,这种经历有利于一个人的成长,尽管当时有少许时候是感觉到痛苦的。
5.人的精力是有限的,在某一个领域要做出成绩来,必须专注和简单,切入口越小,投入的越深,就越容易走在大部分人的前面,从而在这一领域获得成功。
6.三人行必有我师。那些教学成绩特别优秀的,冲在前面的,教学态度,方法往往都是比较好的。刷题也是一种方法,要让学生愿意做你布置的题也是一种本事。哪个老师不让学生刷题呢。
7.教学目标的实现,永远是一个接近的过程。登高莫问顶,途中耳目新。在追求实现目标的过程中,一个人才会有新的成长,特别是教学方法方面。
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