党课：县级领导到软弱涣散村开展主题教育党课讲稿

党课：县级领导到软弱涣散村开展主题教育党课讲稿
XX村各位党员、同志们：
　　　　今天非常高兴能到XX村与同志们见面交流。作为XX村的包联领导，之前我也经常来村里开展工作，XX村悠久的历史文化、淳朴的风土人情、深厚的发展潜力都给我留下很深的印象，今天和大家齐聚一堂，主要是针对软弱涣散党组织整顿提升做调研，同时和大家坐在一起，面对面探讨交流、听取意见建议，同时结合当前的发展形势，以“抓实抓好主题教育，推动乡村振兴迈出坚实步伐”为主题，给大家讲一次专题党课。在座的各位，有村“两委”班子成员、有普通党员、有群众代表，大家都是XX村乡村振兴事业的组织者、实施者和推动者。希望大家通过这一次党课学习，树立“干大事、成大事”的志气和抱负，把学习贯彻新时代中国特色社会主义思想主题教育谋划好、组织好、落实好，在XX村乡村振兴事业中拼搏实干、建功立业。
　　　　当前，全党正在深入开展学习贯彻A新时代中国特色社会主义思想主题教育。总书记在学习贯彻新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上强调，“这次主题教育，要在推动学习贯彻新时代中国特色社会主义思想走深走实上下功夫”，“努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效”。这些重要论述为我们扎实开展主题教育，全面系统掌握新时代中国特色社会主义思想提供了根本遵循。下面，我就围绕以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干四个方面，和同志们共同交流。
　　　　一、在坚定信仰中“铸魂”，强化理论武装，筑牢对党忠诚的政治根基
　　　　总书记在广东考察时强调，“以学铸魂，就是要做好学习贯彻新时代中国特色社会主义思想的深化、内化、转化工作，从思想上正本清源、固本培元，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵”。党的十八大以来，以同志为核心的党中央勇担时代重任，立足时代之基，回答时代之问，引领时代之变，回应时代之需，推进马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，创立了新时代中国特色社会主义思想，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。
　　　　作为革命老区村，XX村拥有着光荣的革命传统，诞生了一批为国家独立和民族解放做出杰出贡献的革命先驱，XX就是这其中的典型代表。XX同志心怀对马克思主义信仰和共产主义信念，一生转战XX、XX、XX等多地，在抗日战争、解放战争以及新中国的和平建设中攻坚克难、砥砺前行，为党和人民立下汗马功劳，铸就不朽丰碑。我们要传承好XX同志这种“革命理想高于天”的崇高信念，发扬好共产党人坚持真理、坚守理想的精神品格，以主题教育为契机，坚定不移用新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，深刻领会这一思想关于坚定理想信念、提升思想境界、加强党性锻炼等一系列要求，勇做党的创新理论的坚定信仰者和忠实实践者，让革命老区在乡村振兴新征程绽放新光芒。
　　　　二、在深学细悟中“增智”，锤炼过硬本领，锻造坚强有力的战斗堡垒
　　　　总书记在听取陕西省委和省政府工作汇报时，深刻阐明“以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手”。并从提升政治能力、提升思维能力、提升实践能力三个方面对以学增智作出深刻阐释，为开展好主题教育提供了科学指引。
　　　　近年来，XX村在市委市政府和XX镇党委政府的坚强领导下，各项事业取得了显著成效，但还存在支部战斗堡垒作用发挥不够有力、党员教育管理不够规范等一系列问题，因此对于XX村而言，确定为软弱涣散村党组织既是一种鞭策，也是一次机遇。大家要正确看待整顿工作，以开展主题教育为重要抓手，对照整顿要求，查漏补缺，切实提高政治能力、思维能力和实践能力。
　　　　一是提高政治能力。在干部干好工作所需的各种能力中，政治能力是第一位的。要将新时代中国特色社会主义思想作为必修课、主修课，不断增进政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。同时突出政治功能，把党支部建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒。
　　　　二是提高思维能力。思维能力是人类认识世界、改造世界能力的最直接体现。新时代中国特色社会主义思想坚持和运用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，既部署“过河”的任务，又指导解决“桥和船”的问题，是一个逻辑严密、内涵丰富、系统全面、博大精深的科学体系。我们必须通过深学细悟，自觉把新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法转化为自己的科学思想方法，提高为党分忧、为民谋福的能力和水平。
　　　　三是提高实践能力。要学习掌握新时代中国特色社会主义思想蕴含的领导方法、思想方法和工作方法，紧紧围绕XX“XXXX”奋斗目标，持续增强推动乡村振兴、服务群众、防范化解风险的本领，在谋事中锻炼、在干事中磨炼、在成事中锤炼，全面提升基层党组织创造力、凝聚力、战斗力，推动基层组织全面进步、全面过硬。
　　　　三、在检视整改中“正风”，树立良好形象，营造风清气正的政治生态
　　　　总书记在内蒙古考察时，对开展主题教育提出明确要求，对“以学正风”作出深刻阐释，强调“要养成俭朴之风，把生活作风问题作为检视整改的重要内容，督促广大党员干部保持清醒头脑，筑牢贯彻落实中央八项规定及实施细则精神的堤坝”。
　　　　清正廉洁是我们党的政治本色，也是共产党人的政治品格。抓好以学正风可以和我们一直开展的清廉村居建设有机结合，营造干部清正、政治清廉、村务清爽、民风清朗的良好氛围。一是健全以学正风的制度机制。要按照镇党委公布的岗位职责任务清单，对号入座、压实责任，进一步厘清村级小微权力边界，严防各类微腐败和不正之风。要配合农经部门和纪检部门抓好农村集体“三资”的规范化创建，实现集体资产底清帐明。二是建设以学正风的监督体系。要持续规范党务、村务、财务公开，不断完善公开内容，实行权力清单内容、规章制度、运行程序、运行过程、运行结果“五公开”；要按照“三员合一”工作要求，促进村级纪律监督、监察监督、民主监督融合贯通，确保权力在阳光下运行；三是抓好以学正风的廉政教育。村党支部要带领全体党员深入学习党章党规**和有关法律法规，将清廉文化融入村规民约、家风家教当中，以优良党风带动形成风清气正的村风民风。
四、在知行合一中“促干”，勇于担当作为，创造的无

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