三定原则，三定原则的应用？

投稿用户 • 2023年11月25日 am5:25 • 范文大全 • 阅读 63

干部教育培训是党和国家事业不可或缺的一部分，对于加强干部队伍建设、提升干部综合素质起着重要作用。在新时代，干部教育培训工作需要根据新形势、新任务和广大干部的新需求，坚持“三定原则”，科学设置课程、精准调训学员、准确运用跟踪定效，以此为基础打造高素质专业化的干部队伍，为他们提供指引、支持和充电，从而为党和国家事业的发展提供强有力的基础。

为了适应新时代的发展，组织部门应当根据党的二十大提出的发展方向和实现路径，重新思考干部教育培训的内容和方式。在确定培训课程时，应该贯彻新发展理念，研究新形势下各级各类干部所需的能力素质要求。同时，根据“干什么学什么、缺什么补什么”的原则，合理处理组织需求、岗位需求和干部个人需求之间的关系。培训课程的设置应紧密围绕当前全国及本地经济社会发展中的重点问题、改革创新中的难点问题、干部群众普遍关心的热点问题。通过科学合理的培训课程，满足干部多样化的培训需求，帮助广大干部全面适应新形势新任务，提升解决实际问题的能力。

求同存异，精准定人。干部教育培训与国民教育有所不同，它是组织行为，旨在满足组织需求。然而，一些地方在开展干部教育培训时出现了一些问题，比如“为培训而培训”、“人在心不在”、“走过场”等不良现象。有些干部长期不接受培训，有些干部则反复接受培训。为此，组织部门应严格执行干部教育培训计划，加强点名调训，根据不同课程的特点，综合考虑干部的专业能力和视野等方面的不足，满足干部个性化和差异化的需求。建立年度干部教育培训数据库，明确哪些单位和哪些人必须参加哪些培训，将培训和未培训的情况记录在数据库中，确保真正需要培训的干部得到组织的有力培养，帮助他们进一步提升党性修养，优化知识结构，拓宽眼界和思路。

为了优化干部教育培训的效果，我们需要建立一个跟踪定效的机制。这个机制的核心是将干部教育培训中的知识、思路、理念、经验等成果转化为实际工作的路径、措施、办法和本领。只有这样，我们才能最大化、最优化培训效果。

然而，有些地方在干部教育培训中存在“人在心不在”的问题。为了解决这个问题，我们应该加强制度建设，通过制度机制来促使干部真正参与培训学习。我们可以制定积分管理制度，对学员的课堂出勤、交流发言、分组研讨等表现进行量化打分，营造比学赶超的培训氛围。

在培训结束后，我们将学员的积分管理、结业测试、跟踪训练等情况记录在干部个人档案中，作为评先评优、提拔晋级的重要依据。这样一来，干部就会由被动接受培训转变为主动学习，培训过程也会更加真实、务实、扎实。我们要确保培训更加贴近实际，更能深入人心。

本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容，请发送邮件至 3231169@qq.com 举报，一经查实，本站将立刻删除。
如若转载，请注明出处：https://www.shituxiezuo.com/71389.html

三定原则，三定原则的应用？

相关推荐