第一作者:何丽梅
在确定社会实践类型后,我们根据社会实践的内容要求,最终确定社会实践的课题为“关于青年学习团史、团情的情况”调查,途径为问卷调查,实践结果形式为调研报告,并且确定了分工。在学习团史知识的情况下,我们开始了第一步——问卷制作。负责问卷设计的人员一共制作了三版题目,经过商量我们决定除了第一道和第二道设置为询问基本信息,第三道到第六道我们设计了一些简单的有关于团的知识问答,目的为了解被调研者的对团的知识的学习程度,后六道主要针对被调研者的学习情况以及对于共青团的未来发展的想法。在决定好题目后,负责制作问卷的人员制作好了问卷,并进行了宣传,但在查看问卷的时候,发现有一些字词错误、有道题的单选和多选的混淆了,在与制作问卷的队员沟通后快速将问题修改了。本次问题的发生,我反思了许久,发现我先入为主地认为每一个队员都对问卷调查这一实践非常熟悉,但是其实有许多队员是没有使用小程序制作过问卷的,所以制作问卷的时候有所疏忽,并且在制作问卷出来后,没有再核实一遍的意识,而我作为队长也没有跟进好这一情况。在各位队员积极转发问卷后,我们得到了较为可观的数据情况,并根据数据信息进行了详细的分析与总结,撰写了调研报告。在整个过程中,我们意识到了团队合作的重要性,以及在实践中要保持细致和耐心。通过这次实践,我们不仅提高了团队协作能力,也加深了对团的认识和理解。
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