某高校党委书记关于主题教育心得体会

投稿用户 • 2023年11月3日 pm10:01 • 范文大全 • 阅读 63

某高校党委书记关于主题教育心得体会

　　学院牢记“为党育人、为国育才”的初心使命，扎根祖国西南边陲办大学，全面落实A总书记对广西提出的建设民族团结进步示范区、生态文明建设排头兵、面向南亚东南亚辐射中心的要求，明确了建设“祖国西南边陲最好国门大学、高黎贡山脚下最美高等学府、校地融合发展最优示范院校”的奋斗目标，着力加强党对学校工作的全面领导，着力提高人才培养质量，着力提升服务地方经济社会发展能力，形成了“党建本色突出、边疆特色突出、师范底色突出”的办学特色，为服务边疆高质量发展作出了新贡献。

　　一、努力建设祖国西南边陲最好国门大学

　　A总书记强调，我们建设教育强国的目的，就是培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养一代又一代在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之才，确保党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人。学院始终沿着A总书记指引的方向，加强党对学校工作的全面领导，落实立德树人根本任务，努力办好让党放心、人民满意的国门大学。

　　持续强化党对学校工作的全面领导。A总书记指出，要坚持和加强党对教育工作的全面领导，不断完善党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育领导体制。学院坚持用A新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，深入落实党的二十大提出的“办好人民满意的教育，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的根本要求，严格落实“第一议题”制度，全面推行“三题融合”（围绕一个理论主题，结合一个实践问题，解决一个工作难题）党委理论学习中心组学习制度，认真落实学习贯彻A新时代中国特色社会主义思想主题教育“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，以“五讲五进”学思想、“五廉五风”强党性、“五高五实”重实践、“五比五看”建新功为抓手，把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改、建章立制5项重点措施贯通起来，不断提高全校党员干部的政治判断力、政治领悟力、政治执行力。探索实施“五管齐下”意识形态工作责任机制，管好方向、管好队伍、管好责任、管好阵地、管好预警，牢牢掌握意识形态工作领导权，筑牢意识形态安全屏障。充分发挥党建在立德树人中的政治引领、思想引领作用，全校39个党支部全部完成规范化达标创建。学校3个党支部获“全国样板党支部”，19个党组织获评省级先进、示范基层党组织。

　　持续落实立德树人根本任务。高校的立身之本在于立德树人。A总书记指出，育人的根本在于立德，青年之于党和国家而言，最值得爱护，最值得期待。高标准落实好立德树人的根本任务，高质量培养堪当民族伟大复兴大任的时代新人，高水平培养好建好家乡、守好边疆的强国人才，是我们国门大学的使命任务。学院坚持以A新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，落实A总书记关于大思政课“要善用之”的新要求，深入推进“主体思政、课程思政、特色思政、实践思政、网络思政”内涵建设，全面构建“五环同心、协同育人”大思政工作格局，打造5个特色育人馆，构建“五馆齐上、五育并举”人才培养体系，促进学生德智体美劳全面发展。现有8门课程入选国家高等教育智慧平台，9门课程获省级课程思政建设项目立项，6人次在省高校“双思”教师教学比赛中获奖。充分发挥马克思主义学院在思政育人中的示范引领作用，与市教体局合作成立“大中小学思政课一体化建设基地”和“协同育人中心”，着力推进大中小学思政课一体化建设。充分发掘杨善洲精神、艾思奇哲学、滇西抗战文化、金鸡“4·15”武装起义纪念馆、司莫拉佤族村、地方党组织创建人李鑫等本土红色优质资源，积极打造“行走的思政课堂”。强化党组织在学生社区的政治领导、思想引领和活动管理作用，持续推进学校党群服务中心建设，推进“一站式”学生社区综合管理出成效，建立学生社区党支部工作联系点，建强线上线下党建思政园地、党员先锋岗等特色平台。努力把学生社区打造成党建引领的示范阵地、文化育人的学习园区。实施就业创业工作“一把手”工程，做到学院早抓、部门齐抓、党政共抓；强化就业考核的“指挥棒”作用，把就业质量、就业效果纳入综合考核重要内容，作为检验办学成效的重要标准。近年来，获教育部产学合作协同育人项目22项、供需对接就业育人项目15项。

　　持续深化铸牢中华民族共同体意识教育。A总书记强调，做好新时代党的民族工作，要把铸牢中华民族共同体意识作为党的民族工作的主线。学院紧紧抓住铸牢中华民族共同体意识这条主线，深化民族团结进步教育。探索“2345”工作法，搭建“两个平台”（校园文化交流平台和“中缅一家亲”友好交流平台）、打造“三大课堂”（思政课主渠道、学生社团“第二课堂”、“民俗博物馆”教育课堂）、抓牢“四个关键”（团队建设、基地建设、科学研究、成果转化）、坚持“五化并举、同向同行”（体制机制长效化、宣传工作人文化、实践活动实体化、防控教育大众化、对外工作联动化），教育引导各族青年学生在学习、生活、实践中广泛交往、全面交流、深度交融，把铸牢中华民族

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