主题教育党课讲稿：感悟思想伟力 以更加自觉的担当服务经济社会高质量发展

主题教育党课讲稿：感悟思想伟力以更加自觉的担当服务经济社会高质量发展

同志们：

　　按照主题教育的总体部署，今天，我围绕“感悟思想伟力以更加自觉的担当服务经济社会高质量发展”这一主题，与大家交流一些自己的学习体会，共同研究探讨一些问题，如有不妥之处请大家批评指正。主要讲四个方面的内容：

　　一、从回顾历史中汲取前行的奋进力量

　　A总书记指出：“我们要永远保持建党时中国共产党人的奋斗精神，永远保持对人民的赤子之心。一切向前走，都不能忘记走过的路；走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发”。社会主义从空想变为科学再到实践，经历了慢长的过程，也经过了不断的发展和完善。自1921中国共产党成立以来，我党始终是马克思主义政党，在近百年的历程中，不断总结历史经验，栉风沐雨、砥砺前行。1840年鸦片战争爆发，清政府政治上的反动和腐朽，带来了军事上的无能和腐败，使中国丧失了独立自主的地位，开始沦为半殖民地半封建社会，中华民族这个屹立在东方的巨人一度被认为是东亚病夫，被世界鄙视，揭开了中国长达一个世纪的屈辱史。1919年辛亥革命爆发，它推翻清朝的专制统治，结束了中国长达两千年之久的君主专制制度，奉行三民主义的国民党开始执政，但在中国的复兴道路上，国民党政权日益腐朽，偏离方向，越行越远，导致了旧民主主义革命的失败。1921中国共产党成立，在近百年的历程中，不断总结历史经验，不断地艰辛探索，终于找到了一条实现中华民族伟大复兴的正确道路，赢得了新民主主义的胜利，这条道路就是中国特色社会主义道路。使得近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，实践证明这是一条实现中华民族伟大复兴的正确道路。

　　履不必同，期于适足；治不必同，期于利民。A总书记指出“我国的实践向世界说明了一个道理：治理一个国家，推动一个国家实现现代化，并不只有西方制度模式这一条路，各国完全可以走出自己的道路来。可以说，我们用事实宣告了“历史终结论”的破产，宣告了各国最终都要以西方制度模式为归宿的单线式历史观破产”。A总书记强调“坚持不忘初心、继续前进，就要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，坚持党的基本路线不动摇，不断把中国特色社会主义伟大事业推向前进”。这是对全党全国各族人民精神状态的新要求，是源于对中国特色社会主义的坚定信念，体现了对我国国情的深刻把握、对民族命运的理性思考、对人民福祉的责任担当。

　　作为百年大党，中国共产党如何永葆先进性和纯洁性、永葆青春活力，如何永远得到人民拥护和支持，如何实现长期执政呢？正所谓“先立乎其大者，则其小者弗能夺也”，以A同志为核心的党中央要求全党同志学思想、强党性、重实践、建新功，就是要提醒全党同志，党的初心和使命是党的性质宗旨、理想信念、奋斗目标的集中体现，越是长期执政，越不能丢掉马克思主义政党的本色，越不能忘记党的初心使命，越不能丧失自我革命精神。在中国共产党梦想起航的浙江嘉兴南湖，A总书记告诫全党：“只有不忘初心、牢记使命、永远奋斗，才能让中国共产党永远年轻”。在学习党史、新中国史中接受爱国主义教育，在红色教育中守初心、担使命，就是要把革命先烈为之奋斗、为之牺牲的伟大事业推向前进。党从弱小逐步发展壮大，在腥风血雨中能够一次次绝境重生，在攻坚克难中能够不断从胜利走向胜利，根本原因就在于不管是处于顺境还是逆境，我们党始终坚守为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴这个初心和使命，A总书记在主题教育工作会议上的讲话开篇就鲜明指出“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命，是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力”，我们义无反顾向着这个目标前进，从而赢得了人民衷心拥护和坚定支持。

　　二、从新思想中吸取干事创业的智慧勇担使命

　　科学的理论是时代的精华，是行动的指南，是引领社会前进的伟大旗帜，这次主题教育,是用新时代中国特色社会主义思想武装全党的迫切需要。主题教育根本任务就是以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干，为新时代中国共产党人提供丰厚的理论滋养，并使之成为改造主观世界和客观世界的强大思想武器。A新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和新发展，是对中国特色社会主义理论体系的又一次发展和完善，具有广阔的维度和丰富内涵，注入了新的活力和动能。党的二十大深入洞察和把握世界发展大势，结合当代中国实际，确立了A新时代中国特色社会主义思想，提出了一系列符合当代中国实际的重大战略举措，是具有全局性、战略性、前瞻性、纲领性的政治宣言和行动纲领。面对新时代新课题，我们怎样坚持和发展中国特色社会主义，通过什么路径实现中华民族的伟大复兴？A新思想明确了为什么干、干什么，指出了怎么干、谁来干、要干成什么的问题，成为了我们做好一切工作的行动指南。

　　我们在学习研究宣传贯彻A总书记重要思想中要坚持首善标准、当好标杆、作出表率。在学习宣传A新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神上我们还不够深入扎实，理论联系实际深入学习不够，存在思想认识、改进思想作风上还存在思维惯性。我们要将学习宣传贯彻重要思想作为首要政治任务，纳入中心组理论学习常设议题，党组会议首要议题，机关各级党组织“三会一课”长期主题，人大代表、全区干部培训的重点课程，深刻领会、武装头脑。我们要以主题教育为契机，掀起学习实践新高潮，分场次召开交流研讨会，推动A新时代中国特色社会主义思想深深植根于干部群众中、落实到行动上。

　　三、从主题教育中吸取奋斗前行的能力深找差距

　　中国共产党是用马克思主义武装起来的政党，高度重视思想建党、理论强党，开展了多次教育实践。1941到1945年开展了反对主观主义、宗派主义、党八股为内容的延安整风运动。1950到1954年开展了坚持艰苦奋斗作风，反对强迫命令主义、贪污腐化、堕落颓废、脱离群众、贪污、浪费、官僚主义的整风整党运动。1957年开展针对主观主义、官僚主义和宗派主义的整风运动。1983到1987年全面整治思想混乱、个人主义，组织观念淡薄，党组织软弱涣散等问题。20世纪80年代开展以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的党性党风教育。2005年开展了以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，认真解决党员和党组织在思想、组织、作风以及工作方面存在的突出问题。2013年党的群众路线教育实践活动部署开展，则是对形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风的集中解决。2015年开展“三严三实”专题教育，对照“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”的要求，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，着力解决“不严不实”问题。2016年开展学党章党规、学系列讲话、做合格党员的“两学一做”学习教育，是对前两次集中教育的延伸，推进学习教育常态化制度化，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。党的十八大以来，群众路线教育实践活动突出作风建设，“三严三实”专题教育针对领导干部“关键少数”，“两学一做”学习教育侧重在全体党员中开展。“不忘初心、牢记使命”和党史学习主题教育是进一步深化学习成效，进一步坚定理想信念。

　　开展学习贯彻A新时代中国特色社会主义思想主题教育，以“凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发展、践行宗旨为民造福、廉洁奉公树立新风”为具体目标，是与近年来历次主题教育一脉相承，是对以往集中教育的深化和升华，是对落实党的二十大目标任务的体现，是以彻底的自我革命精神解决违背初心和使命的各种问题，使我们党更好的肩负起实现中国民族伟大复兴的历史使命要求。

　　A总书记重提毛主席同黄炎培先生关于“历史周期律”的讨论，如何走出“历史周期律”，毛主席给了明确的答案“我们已经找到新路，我们能跳出这周期律。这条新路，就是民主。只有让人民来监督政府，政府才不敢松懈。只有人人起来负责，才不会人亡政息”。在《史迪威与美国在中国的经验》一书中提到，当去延安采访的记者对宋美龄盛赞共产党正直和具有牺牲精神时，宋美龄无法相信，说道：“如果你们告诉我的有关他们的事是真的，那么我只能说，他们还没有尝

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