学习贯彻2023年主题教育专题民主生活会个人发言提纲（新六个方面、反面典型案例剖析、政绩观、上年度问题整改落实情况）

学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想主题教育专题民主生活会个人发言提纲
　　　　按照2023年度主题教育专题民主生活会安排，本人严格对标重要指示精神，在广泛征求意见，深入谈心谈话的基础上，联系实际逐项查摆自审六个方面突出问题，深入剖析问题产生的根源，务实研究制定整改措施，现将个人检视剖析情况报告如下：
　　　　一、存在的主要问题及表现
　　　　（一）从六个方面认真查摆问题
　　　　1.学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想方面
　　　　一是对***新时代中国特色社会主义思想学习不系统、不深入，没有真正做到内化于心、外化于行。主要体现在虽然在思想上认识到了党的创新理论的重要性，但没有有效落实到具体行动上。比如，往往习惯于通过理论学习中心组、支部主题党日等方式开展理论学习，满足于规定动作，在全面、系统、深入学习上做得不够。再比如，没能真正做到常学常新、真学真信，距离学懂、弄通、做实的要求仍有一定差距，并且有时还存在学用脱节的现象，眼界不够宽广、思维不够开拓，缺少管用有效的办法举措。
　　　　二是运用党的科学理论解决具体问题的水平不足。主要体现在未能将党的创新理论有效地转化为思想武器和实践力量，在学懂、弄通、做实***新时代中国特色社会主义思想上还存在一定的差距。比如，学习和实践的问题意识不足，问题导向不准，理论与实践贯通不够顺畅，在党的创新理论的研机析理方面存在短板和不足。再比如，在工作中常常将党的创新理论的学习仅仅视为增强理论知识和理论素养的过程，而未将其视为训练思维方式、提升思维层次、增长工作本领的过程。
　　　　2.维护党中央权威和集中统一领导方面
　　　　一是站在政治高度上看问题的意识有差距。主要体现在谋划工作和解决问题时的眼光过于局限，很少能充分从党的立场出发。比如，在工作中没有将自己的责任意识提升到捍卫党的理想信念、维护党的团结统一、密切党群关系、巩固党的执政基础的政治高度。再比如，未能将所分管的领域、从事的具体工作放置在大局中来谋划，在处理以大局推动局部、以重点引导全局、以局部支持大局方面，缺乏更科学和均衡的考虑。
　　　　二是锤炼自身政治能力持续用力不够强。主要体现在政治觉悟和政治标准还不够高。比如，没有深刻理解党中央集中统一领导的重大意义和实践要求，没有把坚持和加强党中央集中统一领导体现到日常管理上、贯彻到实际工作中。比如，结合政策向下看思考不多不深不透，落实党中央和上级有关决策部署还不到位，政治领悟力、政治判断力、政治执行力还需加强。
　　　　3.践行宗旨、服务人民方面
　　　　一是政绩观树立的不够牢固。主要体现在公仆意识有所弱化，全心全意为人民服务的宗旨没有践行到位。比如，工作中仍然存在着偏向干快活、好落实、造亮点、出政绩的思维偏差，导致一些工作未能达到打基础、利长远、惠民生、得民心的目的和要求。再比如，抓落实的重心更多地放在日常工作的落实推进以及上级交办的工作上，对群众关心的急难愁盼问题，没有把群众的“心上事”当成“上心事”来办，结合自身工作，切实提升群众幸福感的预先谋划和思考不够多。
　　　　二是服务群众的意识有所淡化。主要体现在倾听群众诉求、了解群众意愿、解决群众困难上，进取意识不强，服务能力欠缺。比如，为民服务的宗旨意识没有筑牢，聆听群众诉求不够“经常”，面对居民群众关心的热点难点堵点问题，仍习惯用老办法解决新问题，缺乏深入群众、甘干奉献、奋发有为的精神。再比如，解决群众急难愁盼不及时，对XXXXXXXXXXXX项目进程缓慢、统筹协调XXXXXXX等民生问题，没有在难题凸显之前予以解决。
　　　　4.求真务实、狠抓落实方面
　　　　一是服务大局的支撑度不足。主要体现在在推动工作落实的过程中，预先谋划，提前部署的意识和能力不足。比如，未能将分管的工作充分置于整体大局之中，以更科学的方式把握和谋划，在实际工作中没有做到“规划先行”，没有将拆违治乱等工作与未来规划有机结合。因此在处理各方面关系、确定优先顺序和发挥各自优势方面存在一些不足。再比如，在凝聚合力推动工作落实方面，统筹性、协调性和时效性也有所欠缺。
　　　　二是担当作为的能力素质还不够强。主要体现在主动担当作为的思想淬练与实践锻炼不够，没有练出铁肩膀、真本事。比如，推进工作理念、工作思路、工作方法，不够与时俱进，知重负重、勇毅前行的拼劲韧劲不够强，对应该干什么、怎么干的问题缺乏深入思考和研究。再比如，工作中缺乏昂扬向上的创新精神，面对复杂多变的国际形势和艰巨繁重的国内改革发展任务，面对错综复杂、千头万绪的工作，存在一定的思维惯性和路径依赖，未能把自我革命、革新精神贯穿于工作的各个方面和全过程。
　　　　5.以身作则、廉洁自律方面
　　　　一是以身作则、以上率下存在不足。主要体现在一些细节问题上对自身的标准不高、要求不严，没有很好的起到示范带头左右。比如，工作作风上还存在“会开了、文件发了、传达了就等于落实了”的思想，深入基层、深入一线调查研究仍存在“蜻蜓点水”“浮皮潦草”的情况。再比如，工作中更注重结果，缺乏对过程的监督，有时在执行制度规定时，会因为上级抓得紧而执行得严，抓得松而执行得宽，以达到表面符合规定的程度，而并未真正追求更高标准，尤其容易使干部产生应付差事的思想苗头。
二是压力传导不到位。主要体现在对于工作中发现的问题往往点到即止，没有将责任意识树立到位。比如，对干部的政治建设、作风建设、党风廉政建设责任压力传导还不全面、不到位，在防微杜渐、早发现、早提醒方面

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