202X年组织生活会“政治信仰”方面问题起草指南、实例和素材

202X年组织生活会“政治信仰”方面问题起草指南、实例和素材

今天，与各位笔友共同学习2022年组织生活会党员个人对照检查第一方面政治信仰问题查摆起草技巧。

根据笔友反馈，2022年组织生活会政治信仰、党员意识、理论学习、能力本领、作用发挥、纪律作风六个方面之中，最难把握的是政治信仰方面。

这也比较好理解，因为政治信仰这个方面内涵比较大，抽象性强，相对务虚，一些笔友，特别是新手笔友，政治理论水平不高，对于这个“大概念”自然找不到合适的抓手和角度，进行自我检视，就主观认为，这个方面难查摆。

其实，事物一般都具有正反两个方面特征。认为难写的笔友，是因为把握不住“政治信仰”这个“大概念”；但是，也正是因为这是个“大概念”，因此，也而更加容易进行查摆。一是因为“大概念”必然提供了很多可以查摆问题的角度；二是既然是“大概念”，那么我们理解和把握不够全面和精准，存在问题也就有情可原了。

因此，政治信仰这个方面在六个方面之中，问题还是比较好查摆的，但是必须要找准角度，把握好尺度。

要想查摆好这个方面的问题，我们先要弄清楚“政治信仰”到底是什么。

政治信仰：是政治方向、政治立场、政治观点、政治态度等方面的综合反映。对于党员干部来讲，政治信仰始终是第一位的，决定着其他能力和素质的性质和方向。

通过这个定义，我们得知，政治信仰包含了党员多个维度的“指标”，且这些维度都偏虚，不能以这些问题作为查摆的角度。

那么，应该从哪些角度进行查摆呢？

建议从政治信仰的概念内涵、重要作用、重点内容、客观环境、主观因素入手等五个方面进行问题查摆。比如：

1.对政治信仰的内涵把握不够全面和精准。有时认为政治信仰的内涵过于丰富，自己作为一名普通的党员，只需要履行好党员义务，没有站在政治追求和政治理想的思想认识高度，理解和把握政治信仰的内涵，积极性、自觉性和主动性均有不足。对于***总书记关于“政治信仰的核心要义是什么”“为什么要将政治信仰置于灵魂的战略高度”“新时代如何坚定政治信仰”这三个富有逻辑的政治信仰问题，缺乏经常性、全方位、多层面的思考和研究，对党的创新理论掌握和运用不够及时有效，对比其他一些优秀的同志，自己没有完全把政治信仰这份“初心”，作为观察和思考问题、分析和解决问题的战略性、根本性的准则，在政治认知强化、政治情感培育、政治态度养成等方面，还存在不小的差距。

2.对政治信仰的重要作用认识不够深刻。对照《中国共产党党员教育管理工作条例》，自己的政治修养还不够足，对政治信仰的重要作用、重大意义等方面应知应会的内容，只是被动接受党支部的教育，缺乏自我教育、自我查摆、自我提高的政治自觉和行动自觉，没有真正融入灵魂和血脉之中，精神高地坚守得还不牢。对坚定政治信仰存在模糊认识，未能时刻站在新时代党和国家事业发展的战略和政治高度，积极向优秀共产党人对标对表，抓好自身的政治信仰建设，导致自己政治信仰的“总开关”“定盘星”作用发挥不够好，对于完成党的历史使命、实现党的奋斗目标，自己在思想和行动上，有时感到定力和动力不足。

3.对政治信仰的重点内容掌握不够透彻。主观认为政治信仰的重点内容不够具体，缺少理解和践行的抓手和载体，忽略了马克思主义信仰就是中国共产党人的鲜明标识，就是新时代中国共产党人全部理论和实践活动的根本坐标，使自己未能时刻将马克思主义的立场观点方法，内化于心、外化于行，运用到工作中、落实在行动上也不够灵活有效，在把政治信仰同具体实践有机统一起来方面存在一定差距。没有以动态发展的眼光，看待和把握马克思主义理论体系，结合我国国情、传统文化和时代特征不够紧密，导致对马克思主义理论体中国化、时代化和大众化特点理解和把握得不够全面透彻。

4.研究政治信仰的重点内容的深度不够。自己在接受马克思主义理论教育时，对马克思主义理论的理解往往停留在上级宣传教育的文本表述上，对马克思主义原理和著作，学习难以深入，常常一知半解，“半生不熟”“囫囵吞枣”的问题比较明显，导致自己马克思主义理论基础薄弱。对马克思主义理论的“一言半语”有所了解，有时对马克思主义理论“望文生义”，缺乏个性化、通俗化和情理化的自我教育，对马克思主义理论学习研究的热情度不高，对马克思主义的信仰与践行有所淡化。

5.政治信仰不够坚定。对于我国改革开放带来的经济发展成就缺乏全面的认知，目光有时会聚焦在片面追求经济效益而带来的弊端上，面对多元化思潮的精神侵蚀、市场经济趋利性的价值冲击，对于个别党员干部物欲膨胀、价值观困惑、信仰迷失、政治观念淡薄、行为违规逾矩，以及推进高质量发展中的弊端、矛盾和冲突，缺少辩证的思考和系统的研究，有时会不自觉地将我们国家的发展与与西方几个世纪的发展成就进行比较，产生心理落差，有时会产生理论不自信、制度不自信等问题，政治信仰有所弱化。

6.强化政治信仰的方式单一。对政治信仰缺少行之有效的自我教育、自我强化的途径，往往被动接受教育多一些，自我教育方式少一些，没有综合运用抖音、微博、微信、学习强国等平台，主动开展政治信仰教育，特别是面对新媒体时代的强势来袭，对于政治信仰方面信息碎片化、无区别化、去中心化等形势，自己缺少把握理论传播和信仰培育“质”“量”“度”等方面的政治站位、政治眼光和政治判断，有时对于在多元化思潮冲击下的马克思主义观点，缺少自身防御的政治能力，导致自身政治信仰的情感和政治热情，没有随着时代的变革和思想的碰撞而明显增进。

政治信仰方面素材（共81条）

1.政治信仰作为人类超越动物的本质属性，它是人类社会发展到一定阶段产生的一种特有精神现象，是世界观、人生观和价值观在政治追求和政治理想上的集中表征。

2.中共中央在《中国共产党党员教育管理工作条例》中强调党员的政治信仰教育是一项经常性的工作，要求我们在传承红色基因的基础上，摒弃形式化教育，明确了党员政治信仰教育的重要作用、重大意义、内容方式等，是目前我国基层党员政治信仰教育的重要原则。

3.政治信仰是检验好干部的首要标准，并对其他标准具有决定性影响。随着当前改革事业的纵深推进，在改革挫折、心理失衡、思想渗透、信仰教育忽视、人性自利彰显、政治信仰制度化缺失和执行不力等因素影响下，部分领导干部政治信仰有弱化趋势。

4.***多次就“政治信仰的核心要义是什么”“为什么要将政治信仰置于灵魂的战略高度”“新时代如何坚定政治信仰”这三个富有逻辑的问题发表了一系列重要论述。

5.部分领导干部对马克思主义信仰，对共产主义理想，对党的认同却有弱化的趋势。

6.各种不良政治行为表现，都能突显出少数领导干部马克思主义政治信仰弱化，理想信念迷茫，人生价值迷失等不良精神状态。

7.有少数领导干部对社会主义发展前景发生动摇，对马克思主义及有中国特色马克思主义理论不认同，对社会主义道路、社会主义制度、民族文化等产生不自信，对国家发展、社会主义发展前景失去信心。

8.我国是一个人口大国，社会现代化的起步较晚、基础薄弱，难于在短时间里全面赶上西方发达国家。在发展过程中会遇到阻力、障碍，会出现一些弊端、矛盾和冲突。部分领导干部以改革中的挫折与西方几个世纪的发展成就进行比较，产生心理失衡，对坚持社会主义道路产生动摇和不自信。

9.和平演变的策略不断侵蚀着部分领导干部的思想基础、政治信念，弱化了其马克思主义的政治信仰，产生理论不自信、制度不自信。

10.强化领导干部的正确政治信仰，形成积极坚定的信仰伦理氛围，防止其弱化或异变。这是一种系统的建设工程，需要经常性、全方位、多层面的投入治理。

11.虽然马克思主义理论体系本身具有正确性、合理性和吸引力，但是，马克思主义不是形而上学，而是动态发展的理论体系，必须结合我国国情、传统文化和时代特征，不断开拓创新，否定过时、不符合国情的内容，使马克思主义理论体系更具有中国化、时代化和大众化特点。

12.政治信仰体系要深入人心，必须经过政治认知强化、政治情感培育、政治态度养成等系统的逻辑过程，而这一过程离不开持续的政治社会化。

13.必须学习近期***总书记的系列重要讲话和工作报告等。这些内容是马克思主义基本思想与当前中国建设实践相结合的最新成果，是我们党统一思想、指导工作，推动社会发展的纲领和指南。学习这些内容能够使各级领导干部系统了解当前的主要问题、国家的整体布局、发展任务，使各级领导干部能与党中央保持高度一致。

14.学习历史，弘扬革命精神、红色精神，强化政治信仰情感。现在的领导干部都是在和平年代成长起来的，对党取得革命胜利的艰难和曲折没有深刻的体会。通过学习历史不仅可以使各级领导干部系统了解革命事业取得成功的艰难过程，还可以通过直观感知先辈共产党人的血与汗的付出，从而增加对党的情感认同，更加忠于党的领导。避免部分领导干部以一时的挫折、困难就否定马克思主义指导地位的错误思想，锤炼领导干部坚定的品质，激发其建设社会主义的政治热情。

15.把定期集中教育与日常工作、党组织民主生活结合起来，既通过专题集中教育达到对政治信仰的系统认识，又通过分散化的持续日常工作会、民主生活会宣传教育，达到潜移默化，贯久弥新的效果。

16.理论学习与工作实践相结合。理论信仰只有经过深入到工作实践中，与工作性质和职务特点相结合，才能具有实际的指导意义，避免空洞化。

17.理论灌输与其他教育方式相结合。既可利用现场理论传输式的学习，也可以通过网络媒体大量宣传马克思主义政治信仰；既可以通过参观革命圣地、革命遗址、革命记念馆等方式直接感知信仰力量的伟大，也可以通过讲生动故事、模范事迹的方式获得积极的情感体验，使领导干部自动调整和矫正自己的言行，培养自己的意志；既可以利用文字、图片抽象符号来宣传马克思主义政治信仰，也可以通过仪式性、象征性的唱国歌、宣誓、表态、徽章等象征性符号来直接连续强化，增强政治信仰的学习氛围。

18.领导干部是否具备政治信仰直接关乎领导干部的精神风貌、责任意识、个人品德和工作作风，也直接关乎党的思想先进性和执政权威性。

19.党的各级领导干部更是普通党员和广大人民的示范者、引领者，他们的思想、言行、作风直接影响着整个国家的精神风貌，他们的行为直接关系着国家及人民利益的享有和实现。

20.对于高于底线的理想、信念、思想意识、品行、作风等问题，要用更为严格化、细腻化的D章党规**来约束处理。

21.坚定政治信仰是党的政治建设的首要目的和核心指向，因而具有根本性和引领性。站在新时代党和国家事业发展的战略和政治高度，突出抓好党的政治建设，坚定共产党人政治信仰，对于完成党的历史使命、实现党的奋斗目标具有重大而深远的意义。

22.政治信仰是人们融于灵魂的血脉基因，是心中坚守的精神高地，是人生的最高价值指向，为人生提供奋斗前进的方向和目标，赋予人生以意义和动力。

23.中国共产党人就把马克思主义当作一面旗帜，把自己的政治信仰确定为马克思主义信仰，历经近百年沧桑而未曾改变。马克思主义信仰，就是共产主义远大理想和中国特色社会主义共同信念，这个信仰、这个理想、这个信念永远是党的政治生命。

24.马克思主义信仰就是中国共产党人的鲜明标识，就是新时代中国共产党人全部理论和实践活动的根本坐标。

25.马克思主义创立已愈170年，不仅没有过时，反而深刻改变了世界和中国，愈加焕发出真理之光，而我们依然处于马克思所指明的时代。

26.坚定的政治信仰，就如同惊涛骇浪中的“定海神针”，有了它就有了政治定力，就能义无反顾地劈浪前行。诗言“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”，正是中国共产党人政治信仰坚定的精神写照。

27.从国际看，某些西方国家“西化”“分化”图谋与各种新思潮的涌入渗透，新自由主义、历史虚无主义、“普世价值”论等甚嚣尘上，对党的政治信仰带来极大挑战。从国内看，“马克思主义过时论”“共产主义渺茫论”还不时沉渣泛起，党的政治信仰面临着市场经济转型与主流价值重塑的挑战。

28.最硬的事实启示我们，政治信仰是思想和行动的“总开关”，没有政治信仰这颗“定盘星”和“压舱石”，就会失去方向和定力，就会变得迷茫甚至迷失。

29.治本之策就是从抓政治信仰、抓理想信念入手，让马克思主义信仰成为党员身份的“识别码”，成为党员世界观、人生观、价值观的“定位器”，成为指引党员言行的“导航仪”。

30.无论从历史经验看，还是从现实发展要求看，都要原原本本学习和研读经典原著，在常学常新中增强理论思维、提高理论修养。新时代最重要的是，学深悟透***新时代中国特色社会主义思想，掌握贯穿其中的立场、观点和方法，把握其精神实质，领会其精髓要义，用这个马克思主义中国化的最新成果武装头脑、指导实践，把学习过程当作改造思想、坚定信仰、提升能力的过程。

31.持续锤炼党性，坚守精神家园，筑牢信仰之基，补足精神之钙，把稳思想之舵，牢记共产党人的初心使命，始终做到忠诚干净担当，努力发挥表率作用。

33.坚定政治信仰，夯实思想根基，就要不断推动学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想往深里走、往实里走、往心里走，真正做到学深悟透、融会贯通、真信笃行；就要坚持把学习贯彻与指导实践相结合，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，全面系统学、深入思考学、联系实际学，做到学懂弄通做实。

34.在不断学习中感悟思想伟力、掌握思想武器、提升思想境界、加强思想引领，自觉做***新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和忠实实践者，切实把“两个确立”真正转化为坚定做到“两个维护”的思想自觉、政治自觉、行动自觉。

35.深刻理