1. 老师的提议
在这个春节来临之际,学校里充满了喜庆的气氛。作为一名公务员,我的工作相对繁忙,虽然不能迎接节日的到来,但我依然能从学校的布置中感受到节日的喜悦。有一天,我的好朋友兼同事小刘找到我,笑着说要举办一个DIY灯笼的活动。他希望能够邀请我一起参加,并且提议我帮助学生们一起制作灯笼。听到这个提议,我感到既新鲜又有趣,毅然答应了他的请求。
2. 启动活动
3. 学生的参与
活动的第一天,学生们纷纷陆续抵达活动现场。活动开始之前,我首先向他们介绍了灯笼的制作原理和步骤,并提供了一些参考资料和样品供他们参考。随后,我们组织了学生们分组进行灯笼的设计和制作。在整个过程中,同学们积极思考,充分发挥自己的创造力,设计出各种形状、颜色和图案独特的灯笼。他们用自己的双手将纸张剪裁、粘贴成各种形态的灯笼,并互相交流,相互帮助。我看着他们认真投入的样子,不禁感到欣慰和骄傲。
4. 心灵交流
在这个DIY灯笼的活动中,我发现不仅仅是学生们学到了制作灯笼的技巧,还培养了他们的团队合作意识和创造力。不同年级的学生们相互合作,互相鼓励,一起完成了属于自己的作品。在这个过程中,他们亲手制作灯笼的心境也随之流露出来,他们的灯笼有的寓意吉祥如意,有的表达对家人的思念,还有的传达对祖国的热爱。通过这些设计独特、富有个人特色的灯笼,学生们共同展现了自己的艺术才华和情感表达。
5. 活动收尾
6. 活动的收获
7. 结语
在这次DIY灯笼活动中,我深深感受到了教育的魅力和公务员的责任。通过这样的活动,我们不仅传承了传统文化,也激发了学生们的创造力和热爱。我相信,这个活动将成为学生们美好回忆的一部分,同时也为他们的成长和未来铺下了一块坚实的基础。作为一名公务员,我将一如既往地为学生们的成长和教育事业的发展贡献自己的力量。
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