在全市教育工作会议上的交流发言材料

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　　　　??近年来，我县聚焦深入实施“人才赋能”工程，充分依托教育人才“组团式”帮扶资源优势，强举措、优机制、激活力、强保障、重实效，着力破解县域教育事业发展困境难题，为推动全县经济社会高质量发展奠定坚实人才支撑和智力保障。
　　　　一、强化组织领导，激活提速发展“主引擎”。县委坚持把深化教育人才“组团式”帮扶工作作为提升全县教育工作质量的一项重要抓手。县委、县政府坚持效果导向，及时召开东西部协作工作领导小组会议、东西部协作工作推进会、干部人才“组团式”帮扶工作推进会议等9次，常态掌握情况、协调解决问题、推动责任落实。统筹帮扶团队和相关部门学校制定《我县教育“组团式”帮扶工作实施方案》和“一校一案”等，聚力为“组团式”帮扶搭牢工作框架、形成体系支撑。坚持量才授权，提升帮扶专家担当能力，先后任命2名专家担任帮扶学校校长，10名教师担任学科备课组长，5名教师担任名师工作室负责人，确保人岗相适、才尽其用。
　　　　二突出靶向施策，夯实精准帮扶“硬支撑”。聚焦从“输血”向“造血”功能转换，促进管理创新、制度迭代、文化融合，实现全方位植入、全链条更新、全过程改变。把提升教学水平和育人能力放在首位，县第一中学确定“规范落实年”、“品质课堂建设年”发展思路，制定《我县一中年级管理团队工作职责》。县职业中等专业学校构建“一体两翼五聚焦”育人管理模式，制定《我县职业中等专业学校三年（2022-2025）发展规划》等制度规划。同时，“组团式”教育帮扶团队为县第一中学募集青岛及社会各界捐款和电脑、食品等捐助物资共计74.82万元，为县职业中等专业学校募集青岛合作院校及爱心企业物资资金26万元，全面改善帮扶学校办学条件。
三、聚合优势资源，打好人才培育“组合拳”。围绕立足当前、着眼长远，以人才培养形成以才带才、以才育才、以才聚才的良性循环。县第一中学创新“1234工程”，开设帮扶示范课26节，组建师徒队32个，开设徒弟汇报课32节，组建英语、数学、物理、政治四个帮扶团队，累计组织170余名教师赴教育发达地区参观学习，体验先进教学理念，促进专业技能发展。县职业中等专业学校与青岛市启动“1+6”战略协作框架协议，与15所职业院校建立对口帮扶关系、省内外9家企业开展校企合作，联合开展合作项目20余项，8家企业挂

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