科级领导干部进修班学员党性分析报告材料汇编（4篇）

科级领导干部进修班学员党性分析报告材料汇编（4篇）

目录
　　　　1.科级领导干部进修班学员党性分析报告 2
　　　　2.科级领导干部进修班学员党性分析报告 7
　　　　3.科级领导干部进修班学员党性分析报告 11
　　　　4.科级领导干部进修班学员党性分析报告 18
　　　　
　　　　
　　　　

科级领导干部进修班学员党性分析报告

　　　　根据中共xx市委党校（行政学院）《主体班学员管理规程》要求，为切实深化自身党性教育，增强党性分析实效，结合本次会议主题，通过自己查找、谈心谈话等方式，收集批评意见xx条，进行梳理汇总归纳为六个方面的xx个问题，并深刻查摆检视，深挖问题根源，定实整改措施。现将个人党性分析情况报告如下：
　　　　一、存在的主要问题
　　　　（一）理想信念方面
　　　　存在问题：一是站位全局的高度不够。虽然坚持把学习作为第一需要和终身任务认真对待，但对照反思，仍缺乏“会当凌绝顶，一览众山小”的视野和胸怀。特别是“xxxxxxx”，认识到自身对“xxx”领域认知还不够深入、理解还不够透彻。二是理论学习停于表面。虽然上课均如实记录老师授课知识，但课后对知识的温故知新较少，没有真正做到自觉加强党性锤炼，不断提高政治领悟力。
　　　　（二）宗旨意识方面
　　　　存在问题：宗旨服务意识还需提升。虽经常深入基层调研，聚焦解决人民群众急难愁盼问题，但未能在思想上关心群众，感情上贴近群众，行动上照顾群众，以至于和群众有一定距离感。
　　　　（三）纪律规矩方面
　　　　存在问题：敢于较真碰硬意识不够强。对工作的标准定得不够高，在工作中出现的一些问题，往往是和蔼指出，共同商量解决。对一些深领域层次根源问题深入研究和解决不够，“红脸、出汗”的时候偏少。
　　　　（四）作风建设方面
　　　　存在问题：一是作风转变还有差距。通过案例分析、主题实践等一系列活动的洗礼，对自身作风建设要求更加严格，提振了积极进取、求真务实、敢于担当的工作作风，但自身转变仍然不够彻底，有时存在以会议落实会议、以文件落实文件等形式主义做法。二是执行上级指示不到位。对上级领导关注度高的工作，习惯高标准推动快节奏落实，对一些需要久久为功的工作，则落实的积极性和主动性有所减弱。
　　　　（五）廉政勤政方面
　　　　存在问题：落实党风廉政建设责任力度不强。有时简单地把党风廉政建设责任制等同于个人廉洁自律工作，抓好党风廉政建设和反腐败工作的责任感和紧迫感不够，没能把业务工作和党风廉政建设工作有机结合。
　　　　（六）责任担当方面
　　　　存在问题：一是统筹全局意识有差距。作为xxxx主任，统筹“xx”工作还有一定差距，一时难以找到打开新局面的最佳方法，导致部分项目工程推进缓慢。二是主动作为意识不强。虽然能够保质保量完成班委交办的工作任务，但对于一些自愿报名参与的讨论、分享等工作，往往存在“多一事，不如少一事”的心里，未能更好的参与到集体活动中。
　　　　二、剖析问题根源
　　　　针对上述问题，我通过认真剖析、深刻反思，产生问题的根源主要有以下四个方面：
　　　　（一）理论学习把握不够。有时候认为学政治理论不如学业务理论来得具体来得直接，主观上放松了自己对政治理论学习的要求，不能做到深研细读、入脑入心、吃透精神实质；在学习方式上，以参加培训、集体学习为主，利用工作空闲和业余时间学习比较少，造成对党的最新理论成果学习不深入、不系统，理解把握的不够全面。
　　　　（二）干事创业劲头不足。虽能扎实推进各项工作，但随着参加工作时间的增加，工作环境的变化，勇于担当作为、干事创业、奋发有为的劲头和积极性有所减弱，满足于即得成绩，安于现状，缺乏危机感和紧迫感，缺乏主动性和争先意识，遇到困难缺少迎头赶上、主动克服的拼劲，存在一停二看三绕开的现象。
　　　　（三）宗旨意识立场不牢。没有牢固坚持以人民为中心的发展思想，工作上还是存在着“唯上”多于“为下”的心理。为人民服务的宗旨意识有所淡化，“从群众中来到群众中去”的理念没有认真领会执行，有些工作听取基层意见不够，深入群众较少。
　　　　（四）廉洁自律标准不高。在工作和生活中有时把小节看成小事，满足于不碰线、不出事，忽视了作为一名领导干部，应该以更高的标准和要求以身作则、充当表率。在一些问题处理上，时有碍于面子或怕挫伤同事工作积极性，较真碰硬不够，存在自我满足情绪，存在“差不多”意识。
　　　　三、下一步改进措施
　　　　在今后的工作中，我将努力从以下四个方面加以改进。
　　　　（一）加强理论学习，提高政治素养。自觉把学习***新时代中国特色社会主义思想作为思想建设的必修课，使其成为自己从政履职的灯塔和干事创业的指南。结合自身实际，制定好个人学习计划，做到学习经常化、系统化。丰富学习内容，时刻对照“四面镜子”，做到看得清大势，站得稳脚跟，辨得清方向，始终与党中央思想同心、目标同向、步调同拍。
　　　　（二）端正工作态度，强化责任意识。践行“担当实干、马上就办”工作作风，强化担当意识。改变被动应对状态，克服“重计划安排、轻跟踪问效”的漂浮作风，既抓具体，又具体抓，以最大的努力把每一件事抓紧抓好。积极参与班级组织的各项活动，为班级增光添彩。努力克服官僚主义、形式主义，时刻以“干”字为先，时刻以“干成”为目的，时刻以“干好”为标准，时刻以“不出事”为底线。
　　　　（三）强化宗旨意识，筑牢群众基础。真正把群众摆到心中最高位置，放下架子，沉下身子，主动“接地气”，自觉把群众当亲人，与群众交朋友，不断增进与人民群众的感情，提高做好群众工作的本领。把基层群众的所思所想、所急所盼作为干事情、做工作的首要问题，积极畅通群众诉求反映渠道，扎实服务人民群众。主动到基层去，到一线去，到群众中去，学会在群众的实践中汲取智慧。
　　　　（四）增强**观念，坚守清正廉洁。时刻以共产党是好干部标准要求自己，时刻拧紧“总开关”，时刻校正方向盘。严格遵守八项规定和廉洁从政相关规定，始终坚守为官底线、做人底线、道德红线，坚持把党风廉政建设工作与分管乡村振兴工作同谋划、同部署、同实施、同检查；自觉接受监督，虚心听取各方意见；主动净化社交圈、生活圈、朋友圈，养成良好的情趣爱好。
　　　　

科级领导干部进修班学员党性分析报告

　　　　按照进修班统一安排，我将结合个人思想、学习和工作实际，找准查实存在的突出问题，深入分析存在的原因，针对性地制定整改措施。现将个人党性分析报告如下。
　　　　一、存在的问题
　　　　(一)学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想等方面。一是学习的自觉性不高。存在以干代学、以业务代替理论的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往会把学习往后推，忽略了与时俱进的理论提升，导致学习的系统性不强，效果不佳。二是学习制度坚持得不好。客观上强调作为x局班子成员，具体业务工作比较繁杂、压力较大和其他行政事务性工作较多，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。三是学习实践性不够强。在一定程度上忽视了理论联系实际、理论指导实践的重要原则和根本作用，存在着为了理论学习而学习，所学的理论与实际主要工作相脱节，起不到理论指导实践的应有效果。
　　　　（二）认真执行上级决策部署方面。一是执行不及时不到位。对上级领导关注度高的工作习惯高标准推动快节奏落实，对一些需要久久为功的工作则落实的积极性和主动性有所减弱。有时会片面地认为工作主要是按照上级工作部署来开展，致使在创新方面思考得不多，特别是在落实中碰到困难时，缺少主动协调、想办法克服的积极性。二是向上请示汇报告不到位。尽管有较强烈的服从服务大局的观念，但存在本位主义，有时关心大局不够，服务大局的措施不多，谋事决策考虑部门的利益较多。组织意识、服从意识虽较强，但有时存在自由主义思想和表现，比如主动向分管领导请示汇报不够、沟通不多。
　　　　（三）履职尽责、担当作为方面。一是抓落实还不够。对一些既定的事项、确定的工作，满足于口头交代、电话安排、微信布置，亲力亲为、一抓到底还不够。二是主动服务意识还不够。留在机关时间多，上门企业时间少，到企业往往局限于陪同上级领导调研，很少到企业去宣讲政策、帮助企业解决实际困难。三是担当精神有待增强。有时对于不属于自己分管的工作，能够不管的就尽量不管，该提醒的时候碍于情面没有及时提醒。
（四）严守政治纪律规矩方面。政治敏锐性不够强，对意识形态领域的复杂斗争认识不深刻，比如对于网络、社会上