小学生必备古诗75首,买这个版本就对了

读古诗,有时跟恋爱中的男生猜女朋友的心思一样,明明每个字都读得懂,但连起来就让人一脸懵。

在懂诗之前,大多人都从背诗开始。但是成为“背诗工具人”的命运,越来越多的父母已经不希望在孩子身上重演了。

对于使用白话文交流的我们来说,古诗意味着另一门语言。学这门“语言”的终点,既不是背下来,也不是学会写古诗,而是感受它。

诗或许遥远生疏,但诗背后的人、故事,却容易让人亲近。而读诗也必须如此——不能仅仅读诗本身,还要读诗人和诗走过的路。

国内不乏优秀的古诗词研究者们,但能深入浅出,把诗词、诗人背后的故事说得绘声绘色的书,才是我们要为年幼的学子们找寻的珍宝。

小学生学古诗如推大石,今天推荐的这套书,正是为了助他们撬动支点而来。这套《古诗有故事》生动易懂,收纳了75首小学必备诗词,属于必备基础版!

《古诗有故事》

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适 龄 5岁以上

著:邹抒阳

册数:3本

赠:笔记本1本

《古诗有故事》仿佛一套“有声书”,它的文风活泼,翻开书看第一段,脑袋里就像跳进一个说书人。

“中国古代的读书人,有一个共同的特点,就是太有责任感了。龙袍借你穿吗?太子给你当吗?国库任你拿吗?哎哟,你就不能在家消消停停、滋滋润润地过过小日子吗?为什么动不动就要提建议啊、搞改革啊?结果用膝盖也能想得到啊——激怒当权者!得,贬的贬,杀的杀。可是他们不怕贬,也不怕杀,在历朝历代都是一个接一个,就像飞蛾扑火一样踏上同样的道路,迎接同样的命运。难道有人给他们下了什么魔咒吗?”

作者邹抒阳极强的说故事天赋与“翻译”能力,一把拉近了小读者们与古诗、诗人、古代的距离。

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(△ 书中插画)

她形容苏轼是“全能冠军”,写诗写词写文章写书法画画作曲样样全能;

形容范仲淹是“为国家社会操碎了心的范文正公”,就连看见一个风波中的捕鱼人都操心得不行;

形容李清照的蜕变历程是“千金大小姐变身女汉子”,经历战乱和不幸后被唤起正直、无畏和使命感,写下“生当作人杰,死亦为鬼雄”的呐喊。

对于诗人、朝代背景了解颇深的作者,常常在一个故事里讲两首诗,捋出诗与诗之间,诗与诗人之间的关联。读过之后,每首诗立体起来,展现出了诗人借诗展现的品格。

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(△ 书中插画)

好比,在讲苏轼的诗时,作者把《饮湖上初晴后雨》和《题西林壁》放一起,写苏轼的哲思与乐观。

写下《饮湖上初晴后雨》的时候,苏轼因为跟新党闹翻,在汴京待不下去了,就请求皇帝派自己到杭州当地方官。后来到杭州,干脆把办公桌搬到了西湖边上。晴天时,他就看看碧波荡漾、闪闪发光的湖水;雨天湖水不好看,但可以看看云雾飘渺的山峰,也很清奇呀。从一句“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”,跟着苏轼学看风景。

在《题西林壁》中,苏轼写“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”指出了一个道理——从不同角度看同一事物会看到它不同的样子,想要真正地了解它,就要从各个方向去看它。

苏轼总能把一件事想得非常全面,然后!他不会盯着坏的方面看,而是看好的方面,活得非常乐呵。

被贬到广东惠州后,在非常偏僻的惠州,他想“也不错啊,有好吃的,每天给我三百颗荔枝,我就当个这儿的土著好了!”。后来,又被贬到当时古人眼中的“世界尽头”——海南,生活困窘,也还是自得其乐,返回中原的时候,老百姓都跟他哭着告别呢。

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(△ 书中插画)

这套书对于小读者的亲切程度是其他古诗教辅书难见到的,毕竟,它的诞生也有赖于一位货真价实的小学生——作者邹抒阳的女儿。

她的女儿有天背到柳宗元的《江雪》,跑来和她探讨:“我觉得这个蓑笠翁可能就是柳宗元自己吧?他好孤独啊。”

女儿并不知道柳宗元被贬的背景,但她通过文字,却准确地感受到了一千多年前那个人刻骨的寂寞和清冷。

毕业于古典文学专业的邹抒阳,也是一位唐诗迷,她立马接下话题,你一言我一语地讨论了起来。自那以后,女儿常就课本里学过的古诗和她讨论,她表示:“每一首诗,孩子都会提出自己的疑问和看法,有些看法甚至是颠覆性的,对我也有启发。”

每次和女儿讨论后,邹抒阳都会把内容整理润色形成文字,并且,用她的专业知识推敲每一句话,凡是涉及史实,都一一核实。于是,后来这套书就应运而生了。

最早邹抒阳把她整理的内容发布到网上,有许多陪读爸妈会追着看,用来给自家幼崽教育,效果都特别好。可以说,这套书在未出版前,就已经由各路小学生检验过了。

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