颁奖典礼上的致辞、讲话汇编（18篇）

颁奖典礼上的致辞、讲话汇编（18篇）

目录
　　　　1.校长在全国教育科学研究优秀成果奖颁奖大会上的讲话 3
　　　　2.在“xx”颁奖仪式上的讲话（范文） 9
　　　　3.作家协会专职副主席在“xx”xx诗歌奖颁奖仪式上的致辞 12
　　　　4.在xxx人工智能科学技术奖颁奖盛典上的致辞（范文） 15
　　　　5.在xxx人工智能科学技术奖颁奖典礼上的致辞（范文） 19
　　　　6.二级调研员在全市“xx”纯文学大赛颁奖大会上的讲话 22
　　　　7.在“金榜题名，不忘初心”xx状元奖学金颁奖仪式上的讲话 25
　　　　8.会长在xx教育基金会成立xx周年庆典暨第xx届颁奖典礼上致辞 27
　　　　9.诗歌奖发起人在颁奖典礼上的致辞 31
　　　　10.研究中心副主任 在“xx”征文大赛颁奖典礼上的讲话 34
　　　　11.在xx新闻教育奖颁奖仪式上的发言 37
　　　　12.协会会长在中国证券“xxx”颁奖典礼上的致辞 41
　　　　13.副市长在“感恩xx”十大人物颁奖典礼上的致辞 47
　　　　14.在清廉xx征文颁奖会上的讲话 49
　　　　15.评委会主席在“xx微电影盛典”颁奖仪式上的讲话 51
　　　　16.在“迎亚运，xx之旅”诗友会，暨全球华 54
　　　　17.人诗词大赛颁奖仪式上的讲话 54
　　　　18.小学在高招xx生功勋班主任颁奖仪式上的发言 56
　　　　

校长在全国教育科学研究优秀成果奖颁奖大会上的讲话

各位领导、专家、学长：
　　　　非常感谢《xx》获奖。四年前的这篇文章之所以获奖，我想，基于立德树人根本任务，努力实现“儿童站立学校正中央”，为明日儿童站立社会正中央，世界正中央已经成为大家的共识。而这一命题的研究也是十年间，聚焦一个年级一个班级，在“一日蹲班”中诊断儿童是否站立每天正中央。目前已经成为基于xx附小“全天候1+x课程”高质量育人体系建构的常规性科研机制之一。
　　　　十年后的x月xx日，开学第二周，xx附小每星期四“一日蹲班”如常开始了。“一日蹲班”由xx附小学科教研、德育，后勤保障等管理者、全体教师共同参与，对学生在校一天生活的一种打破从听一节课到听多节课，从一门学科关注到全学科关注，从一所学校整体到一个班级、一个儿童的具体课堂育人行动研究。从早到晚，学生一天的学习与生活向蹲班老师完全开放。这种“蹲”，既是一种浸润式的深度观察，又是一种参与式的专业倾听；它既是一种管理上的监督诊断，也是教师间的互相交流学习，更是基于儿童是否健康、阳光、乐学的生活现场的现象分析改进。
　　　　就这样，我和全校各级负责人员，以及没有课的老师，每周四从晨读开始到傍晚课后服务放学，即“蹲”着跟进某个班整整一天x节课，包括中午和学生一起午餐、阅读与访谈，午后“小憩暮省时光”和课后儿童“x”自主选修……；“一日蹲班”结束后，所有任课教师、听课的老师及管理者回到会议室，对当天儿童学科课程是否搭配合理，儿童是否劳逸结合，是否得到育人效能感等要素进行复盘，开诚布公地双向交流，包括对老师与学校管理的建设性意见……，直到晚上八点多，几十个人才结束离开……
　　　　有些人习惯认为，基础教育小学里一天的几节课太简单了，那些“小儿科”的教学内容，有多少价值？小学有那么复杂吗？殊不知，越是简单的知识越难教，越是年幼的学生越难带，越小里面越有无穷大。我想，这可能正是某位学者认为“小学是一门科学”的原因吧！这里，我和大家分享三个思考：
　　　　第一个问题是：
　　　　从教师层面，如何立足鲜活的课堂实践研究，实现教师的自我超越？
　　　　基础教育的老教师不能离开一线课堂，并运用自身教学科研的体会引领和推动课堂实践，这是我至今从教xx年的体会之一。因课，促读、促研、促写、促育人。当课堂与教育理论与学科教学论结合，当课堂从教学设计变成为儿童成长设计的课堂，师生生命才如此鲜亮蓬勃。记得19xx年，我申请教语文当班主任，从一年级一直带到小学毕业，进行儿童小学六年成长规律的科研实验，并在xx年前的20xx年，我作为教育部更新教育观念报告团成员之一，在人民大会堂做“三个超越”专题报告“为生命奠基——语文教改的‘三个超越’”，即“基于教材，超越教材；立足课堂，超越课堂；尊重教师，超越教师”。而我清楚地记得自己非常郑重地说道，超越自我则是“三个超越”的核心。
　　　　随着时代的进步与师长们的帮助，我继续自我超越，在学业与专业进修中继续实践与研究，先后承担北京市重点课题，教育部委托课题，及国家社科基金十三五规划教育课题。我一直提醒自己和团队，课题要从一线课堂中来，再回到一线课堂中去破解与运用，要把过去的“教研”转向今日“科研”理念实践上，还要把过去“有科研课题就能评职称”转变为“用好科研才能更称职”上来。一句话，“要用研究的方式工作”。
　　　　第二个问题是：
　　　　从校长层面，怎样才能带出一个有科研生长力的研究团队？
　　　　答案很简单，就是帮助老师从贯彻落实国家政策和自身遇到的困惑中寻找科研问题。现实中，小学老师的确很辛苦，累不怕，关键要值得。面临各种各样的挑战与困惑，如何在挑战中培养能力，把困惑变为收获，往往需要抱团取暖抱团研究。xx附小教师团队把“学习是最好的保养”作为口头禅，定期定时学习国家出台的政策，中外著名教育学者论著。每一年，都有一句年度科研主题语为老师们赋能，比如20xx年，“过一种积极向上的生活”；20xx“改变，从研究开始”，今年也就是20xx年，是“把自己当方法”。我和管理团队的“周末灯光阅读”，以及青年教师“央央有约”共同体已经成为xx附小学习新样态。
　　　　不仅学习，更要把学习来的新内容，用科研方式转化为生长力，形成原创经验成果，老师们打破自身“一亩三分地”，跳出自己“经验的陷阱”，自发组成各个“科研学伴群”。我经常见到或是儿童作业质量改进项目组，或是特殊儿童心理诊疗组等班后“相约”。看到各团队参与主持的大中小思政一体化研究、体育课程的迁移价值、基于工具撬动的儿童学习改进等分别在国家、北京市、海淀区科研立项达十几项。因为“真心科研”，便有了一线小学老师泥土芬芳的“科研气质”，自然超越低水平重复工作……
　　　　特别是疫情最严峻的期间，xx附小教师承担教育部“停课不停学”小学全部课程，可以说带着责任使命、冒着生命危险，到中国教育电视台给全国小学生上“现场直播课”，上课的xxx人次教师，和xxxx人次的学生们，组成xx个备课团队群，用四个月时间上了xxx节课！运用新理念、新技术实现线上线下融合的新型课堂，因而创造了基础教育史无前例的里程碑事件，创造了建立在电视台上的进修学校，实现了教师集体研究的人格塑造。
　　　　第三个问题是：
　　　　从学校层面，怎样提炼中国特色的基层实践经验，创造高质量的基础教育？
　　　　为党育人是学校的不变初心，为国育是学校的基本立场。在“两个一百年”交汇期，义务教育学校一头担着中国特色社会主义教育事业发展，一头担着第二个“百年目标”实现高质量育人的使命担当。
　　　　首先要紧扣时代逻辑，明确学校高质量育人责任主体。基础教育学校，要紧扣国家新发展格局下影响儿童德智体美劳全面发展的内生变量，聚焦学校自身变革，在审视中前瞻，系统中优化，学习研判国家出台系列政策的原因和目的，增强政策执行的主动性、紧迫性和科学性。因此要把当今强调的“学校责任主体”定位在“育人责任主体”，而“育人”必须是有质量到高质量育人责任主体上来。特别是要从当今“双减”本质追问到提升“课上高质量育人”与“课后服务多样供给高质量”的“双提”层面上来；学校要从注重知识到价值引领并重主渠道的再确认；要从学校内外部的散点碎片推进到统筹提升学校的治理智慧。一句话，共和国的任何学校需要这份政治自觉，也必须用行动对时代做出回应。
　　　　其次要赓续学校历史精神血脉，把国家需要当作时代使命。从百年成志学校到而今成志教育的xx附小，因“儿童站立学校正中央”，努力为未来培养国家需要的生力军和主力军；因虽是大学里的小学，却要有小学里的“大学，在明明德”的大作为。xx附小虽然分别获得语文主题教学和基于立德树人的成志教育两届国家教育教学成果一等奖，但必须让成绩成为历史，不断迭代优化统筹各关键要素，完成穿越边界的各教育要素间系统性、整体性和协同性的建设，形成育人统一战线，进而构建高质量育人体系。于是就有了开头讲的“一日蹲班”的持续行动与集成研究，也就有了深度推进的儿童使用体育手环的数据分析，以及家校社“同向共育新关系场域”等探索途径的正在进行时……
　　　　科研是学校发展的最大公约数。刚才怀部长说，要注重基础教育的科学研究，很是兴奋，深感基础教育一线老师也拥有科研尊严。我深深体会到，坚定党的教育方针，锚定教育现场发生的现实，深入研究与认识社会主义建设者与接班人的成长道路，挖掘背后动因，找寻确认，探寻规律，就会成为学校发展的秘籍。努力体现中国教育实践者“国之大者”的责任和担当，这也许就是基于教育，基于学校，基于教师的实践哲学。
　　　　

在“xx”颁奖仪式上的讲话（范文）

尊敬的xx大学校长xxx先生，
　尊敬的高等教育、科学与文化部代表，
　各位老师、同学和家长：
　　　　下午好！
　　　　非常高兴在圣诞和新年前夕再次来到xx大学出席“xx”颁奖仪式。首先，我谨代表中国驻xx使馆，向xx名获奖同学致以最诚挚的祝贺！感谢东xx大学，高等教育、科学与文化部为“xx”项目顺利实施提供的支持和配合。
　　　　本次的颁奖不同以往，因为今年xx遭遇了疫情和洪灾的双重打击，不少xx家庭经济负担加重，我希望通过“xx”项目的指引，可以尽我所能帮助部分东学子克服生活困难，安心学业，将来成为国家有用之材。“xx”项目自20xx年在x设立，至今已颁发了x次，共有xxx名来自贫寒家庭且学业优秀的学生获选，中方希望该项目能够成为xx教育合作的常青树，长期坚持下去，惠及更多的年轻学子；也希望它成为xx教育合作一个闪亮的品牌，促进两国青年人的相互了解与交流，巩固和发展xx友谊。除此之外，每年还有数十位东中学毕业生可以获得“中国政府奖学金”赴华攻读学位。
　　　　各位老师、同学和家长，
　　　　xx虽是新世纪成立的年轻国家，但xx自7世纪唐朝便已建立商贸往来。中国始终坚定支持xx人民独立的正义事业，是x恢复独立后首个与x建立外交关系的国家。当前，在“一带一路”倡议下，xx双边贸易合作关系稳健发展，“共同发展、共同富裕”“不让任何一个掉队”理念正得以体现。新冠肺炎疫情暴发以来，xx两国守望相助、共克时艰，中方秉持人类命运共同体理念，多次驰援东方，送来大宗抗疫物资和中国疫苗。东政府将青年群体列为中国科兴疫苗主要接种人群，令我倍感喜悦和荣幸。现阶段，xx疫情防控和疫苗接种取得重大成果，每日新增病例降至个位数甚至为零，民众疫苗接种率不断提升。对此，我要向东政府和人民表示真挚祝福。当前，新的变异毒株出现，预防不可大意，中国政府将继续关注东疫情，并愿继续为东抗疫提供援助。我们共居一个地球村，必须团结携手，和衷共济，彻底战胜疫情。
　　　　明年是xx建交xx周年，在疫情常态化期间，中方愿结合东经济多元化发展需求，着眼教育在内的重点领域，加大对东发展援助，助力东疫后经济复苏，助力两国教育文化交流发展，期待两国不断深化全面的友好合作，为两国带来更多利益，为两国人民谋福祉。在过去的十年内，中国获得了快速发展，人民生活进入小康。xx作为新生国家，拥有良好的自然禀赋，具有巨大发展潜力，在走向共同富裕的道路上，中国愿积极同东分享经济发展、减贫、国家建设等经验，将始终与东民众站在一起，为东创造更多发展机遇。
　　　　青年兴则国家兴，青年强则国家强。在座的各位是xx的未来，希望看到你们通过努力早日成为东国家繁荣的建设者，作xx传统友谊的传承者，xx友好合作的推动者，xx关系未来的建设者。
　　　　最后，再次祝贺获奖的同学们！预祝各位圣诞和新年快乐！谢谢大家！
　　　　

作家协会专职副主席在“xx”xx诗歌奖颁奖仪式上的致辞

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
　　　　大家好！
　　　　第十九届“xx”xx诗歌奖颁奖仪式今天举行。在此，我谨代表xx省作家协会对获奖作者表示热烈的祝贺！
　　　　诗歌是中华文化的重要载体，是历史悠久的文学形式。从诗经、楚辞、汉乐府民歌到唐诗、宋词、元曲再到现代诗，诗歌在文学百花园中历久弥新、长盛不衰。中国是诗歌的国度，xx也有着独特的诗歌传统，兴起过“岭南诗派”，产生过xx、xx等名垂诗史的大诗人。“五四”运动以后，xx成为中国新诗的重要阵地。改革开放以来，包括青年诗人在内的广大诗人秉承岭南文学优秀传统，重视传承与创新，推出理念鲜明的诗歌刊物，组织丰富多彩的诗歌活动，形成各具风姿的诗歌群体，xx诗歌成为xx文学崛起的重要代表，成就了享誉国内文坛的“诗歌大省”。进入新时代，优秀的诗歌仍然是表达人民奋斗豪迈气魄、传达时代进步铿锵之声的重要文学形式，深受社会大众特别是广大青年的欢迎。
　　　　xx大学是华侨最高学府，是传承中华文化的学术殿堂。20xx年xx月xx日，***总书记到xx大学考察，勉励同学们“把中华优秀传统文化传播到五xx四海”。xx大学文学院牢记总书记嘱托，大力传承和弘扬中华优秀诗教和美育传统，积极打造“诗歌节”活动，形成了品牌效应。第xx届“xx”xx诗歌文化节自去年x月启动以来，立足粤港澳，面向海内外，以诗歌为纽带传播中华优秀传统文化，启智悟道，美化心灵，陶冶情操，激发了莘莘学子读诗词、赏诗词、写诗词的文学热情，吸引了来自白俄罗斯、中国xx、澳门以及全国各地高校的大量诗作。从一首首洋溢着校园气息的作品中，我们读到了拳拳赤子之心、浓浓奋斗之志、殷殷报国之情，深受感染，深受启发。
　　　　今年“五四”青年节前夕，***总书记在中国人民大学考察时对青年给予厚望，强调“不负韶华，不负时代，不负人民，在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出当代青年的最好成绩”“坚定不移听党话、跟党走，努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人”。当前，我们正意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进，xx区、深圳先行示范区“双区驱动”，xx、深圳“双核联动”，横琴、前海合作区“双翼齐飞”，青年成长成才的天地无比壮阔，青年文学创作的舞台无限拓展。在最前沿的湾区中，在全球化的语境下，迫切需要广大青年站稳人民立场，心怀“国之大者”，不断淬炼观察力、判断力、表现力，善于捕捉创作的灵感，以青年独有的表达方式，讴歌伟大时代，反映诗意生活，讲好xx故事、湾区故事、中国故事，用情用力塑造可信、可爱、可敬的中国形象，书写生生不息的人民史诗，谱写更多新时代的青春之歌！
　　　　祝颁奖仪式圆满成功！
　　　　谢谢大家！
　　　　

在xxx人工智能科学技术奖颁奖盛典上的致辞（范文）

尊敬的xxx书记、xxx副院长、xxx副院长、xxx理事长、xxx院士、各位院士专家，同志们、朋友们：
　　　　大家上午好！
　　　　激励创新，智能担当。很高兴参加中国人工智能学会第十一届xxx人工智能科学技术奖颁奖盛典，这也是人工智能学会的年度盛会，大家、精英济济一堂，分享新成果，展示新样板，探讨新课题，很有意义。在此，我代表国务院参事室，向各位获奖人员表示热烈祝贺！向长期支持参事室工作的中国科协、中国科学院、中国工程院等单位表示衷心感谢！
　　　　2022年x月xx日，第xx届xxx人工智能科学技术奖颁奖盛典在北京举行。国务院参事室党组成员、副主任赵冰出席活动并致辞。
　　　　党中央、国务院高度重视人工智能发展。***总书记强调，人工智能是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，加快发展新一代人工智能是事关我国能否抓住新一轮科技革命和产业变革机遇的战略问题。要把新一代人工智能作为推动科技跨越发展、产业优化升级、生产力整体跃升的驱动力量，努力实现高质量发展。这为推动我国新一代人工智能健康发展指明了方向，提供了重要遵循。经过各方不懈努力，我们欣喜地看到，近年来人工智能发展取得积极成效，关键核心技术取得重要突破，一些标志性产品的创新能力持续提升，产业体系进一步完善，核心产业规模超过4000亿元。同时，人工智能与制造、交通、医疗、民生等领域加速融合，有力推动了各行业的数字化、智能化转型。这其中凝聚着中国人工智能学会和与会各方的智慧和贡献。
　　　　展望“十四五”乃至2035年远景目标，关于人工智能发展的目标十分明确，新一代人工智能发展规划部署了重大任务，科技创新2030新一代人工智能重大项目也已启动。这就需要产学研各方，把握新一轮科技革命和产业变革的历史机遇，把握新一代人工智能发展的特点和规律，责无旁贷地肩负起时代赋予的重任和使命，坚持以与时俱进的精神、革故鼎新的勇气，面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，持续发力，不断取得新成果，实现新突破。这也是参事室资政建言的职责所在。在此，有四点体会同大家交流探讨。
　　　　一是围绕国家重大战略需求，加快关键核心技术攻关。在推动科研力量优化配置和资源共享中，不断强化国家战略科技力量，大力提升自主创新能力。瞄准人工智能、集成电路、先进制造、生命健康、脑科学等前沿领域，展开前瞻性、战略性、储备性技术研发和科技攻关，在实施关键核心技术攻关工程中，尽快突破核心技术，以创新引领提高经济质量，以科技支撑增进民生福祉。
　　　　二是激活企业创新主体，加速科技成果转化。做实企业牵头、高校院所支撑、各创新主体协同的创新联合体，促进创新要素向企业集聚，推进产学研深度融合。科技领军企业发挥市场需求、集成创新、组织平台的优势，打通从科技强到企业强、产业强、经济强的通道。开展企业与高校院所产业共性关键技术研发、科技成果转化及产业化、科技资源共享服务，不断提高科技成果转移转化成效，使之成为新兴产业技术创新的汇聚地。
　　　　三是提升育人创新活力，打造集聚人才新高地。更加重视人工智能领域人才自主培养，重视科学精神、创新能力、批判性思维的培育，尤其是新工科背景下的青年科技人才发掘，促进更多青年人才脱颖而出。培育有利于创新的生态环境，在全社会营造崇尚科学的风尚，构筑集聚全球优秀人才的创新高地，造就一批具有世界影响力的顶尖科技人才。
　　　　四是深化国际科技合作，在扩大开放中互利共赢。以更加开放的思维和举措推进国际科技交流合作，以全球视野谋划和推动创新，积极融入全球创新网络，高效利用国际创新资源，分享创新成果，贡献中国智慧。通过多层次、广领域的科技交流和务实合作，共同营造公平开放包容的发展环境，打造科技共同体，服务共建人类命运共同体。
　　　　推动高水平科技创新，助力科技自立自强的责任重大、使命光荣。让我们共同努力，勇毅前行，为建设科技强国，为推动高质量发展不断贡献智慧和力量，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。
　　　　预祝第十一届xxx人工智能科学技术奖颁奖盛典圆满成功！
　　　　谢谢大家。
　　　　

在xxx人工智能科学技术奖颁奖典礼上的致辞（范文）

　　　　尊敬的各位院士，尊敬的x司长，尊敬的xxx院士，最高成就奖获得者，全体获奖代表和新闻界的朋友，女士们，先生们：大家上午好！
孟夏之时，万物并秀，我们怀着无比喜悦的心情隆重举行“xxx人工智能科学技术奖”，表彰在人工智能领域取得重大突破，做出突出贡献的单位和个人，我谨代表中国人工智能学会向全体获奖代表表示热烈的祝贺！向xxx院士等老一辈科学大师致意崇高的敬意，向长期支持人工智能发展