教师教育随笔记录大班传统课，教师教育随笔记录大班保育

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教师教育随笔记录大班传统课，教师教育随笔记录大班保育

困惑，图片来自网络

大娃小学两个同学，一个女孩F从小就很突出，长得漂亮，能唱能跳能弹，学习也好，文笔尤其突出，一直就是老师的宠儿；另一个女孩W一直就是那种默默无闻的，如果不是回答问题，估计可以一直不说话，被老师、同学们遗忘。但家长在家非常悉心培养，字非常漂亮，文笔不错，酷爱阅读，在高年级语文水平也慢慢凸显。

F在五年级下迎来了她的叛逆期。她开始各种反叛，反叛最严重的后果就是她在小升初时没有进到学校最好的重点班；W和F在同一家中学就读，顺利进入了重点班，也慢慢找到了学习的方法和乐趣，成绩越来越优秀，在初中一举夺魁，每次全级第一。

这间中学有个最吸引人的地方就是如果成绩优秀，可以被选拔到名校就读。很多留下来就读的优秀的孩子都是为了这个目标。W的成绩无疑是毫无问题的。而F的妈妈却和我说，孩子太叛逆，她完全没办法引导。肯定去不了名校了，只能等她自己慢慢醒悟。初二时，为了让她收心学习，她把她转学到一所寄宿学校。

我听了觉得很可惜。

之前多优秀的一个孩子，现在变成这样。

究竟是因为什么呢？

感觉大娃小学大部分优秀的孩子都还是像以前一样在家长的规划内，努力地优秀成长着。

只有这个女孩是完全脱轨的……

我常想问题出在哪呢？都是青春期的孩子，为什么只有她才如此地完全不可控？

我想了很久，也想不出问题在哪。

也许她一直就被优秀的光芒笼罩着，忽然发现那份光芒不在了，没办法接受事实，少了抗挫的能力？也许她选择朋友时就没有选好，没有选择那些志同道合，努力向上的朋友？也许在她最需要父母帮助的时候，父母选择了分数？

但，越是这种时候，父母越是要冷静看待，要一直在她身边，陪她度过最艰难的时期。唯有这样，她才有可能重拾信心，做回自己，找回目标，重新出发。

真希望她父母能看到我这篇文章，好好想想该如何做。

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