这学期开始,安排学生每周写反思。之所以安排学生写反思,一方面是希望学生们对一周的学习和生活有一个“自省”,另一方面通过学生们的反思,我可以写上几句“评语”借此鼓励学生,积极与学生沟通,拉近距离。第三,及时发现学生们存在的问题,便于调整自己的教学。
通过学生们的反思,发现高中生较普遍存在如下几点:
1.一部分学生学习效率不高。有时一个晚自习仅仅能完成两门学科作业,有的甚至只完成一门。
2.时间安排不够合理。部分学生晚间熬夜,课堂上“昏昏沉沉,半梦半醒”,尤其是上午第一节课和下午第一节课困倦的学生相对较多。
3.假期学习效率极低。平时上课期间学生学习效率相对较高,一遇到放假部分学生的学习效率就会直线下降,往往放假前带着满满的一袋书回家,到开学来又完好地带回来!然后痛苦地反思,而再遇放假又重蹈覆辙。
4.部分学生字迹凌乱,龙飞凤舞。每次批改学生的考卷,最怕的是“长句表达”,因为好多学生的字迹凌乱,龙飞凤舞,在“整片的文字里”寻找答案实在是辛苦!
5.其他方面问题。
基于以上问题,谈几点解决办法
1.树立目标,制定好计划。学习是一件苦差事,很多学生的学习不是基于兴趣、爱好、求知欲,而是缘于高考压力,家长期待等。很欣赏国内一些教育专家真正地在做全人格教育,积极保护学生的兴趣、爱好和童真,而非功利。
改变一个人要先从改变这个人的思想开始,乐学需要坚持,更需要自我坚持,能够坚持下去的动力往往是自我认识,自我目标,所以树立目标为首要。目标确立之后要对目标进行分解,然后制定每日计划,严格执行每日计划。开始的计划往往会好高骛远,勿多,勿缺少体锻及休闲时间,要张弛有度,合理、科学。
2.适合的才是最好的。每个人学习的最佳时间未必相同,依据自身特点规划自己的学习,不是起早贪晚便是最好,抓一头,提效率才为最佳。
3.避免假期虚度的方法便是在放假前,组织好家,校,生座谈,制定好假期学习生活规划,而后在家长的监督下严格落实和执行,学会自省。
4.换一种用脑便是休息。高中学业压力大,任务重。往往部分学生不注重练字,感觉无用,浪费时间。其实,卷面整洁,字迹工整对考生来说也是高考取胜的重要环节之一。教师应当积极引导学生练字,尤其是班主任最好每周安排练字任务。换一种用脑就是休息,利用课间,学习疲劳之时,写写字,优雅而休闲,何乐而不为?
一个学习好的学生,往往出自一个和谐的家庭,一个奋进的自身,一个精益求精的自我要求,自我激励而成。愿我的这篇“每周反思”能对教师、家长和学生有所裨益!
2022年10月20日
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