今天很特别,是我生日,也是囡囡十八个月的日子,其实囡囡的每一天都是特别的!
自从囡囡会说“外婆捡、妈妈抱、爷爷买……”这样的短句以来,又过去的一个月零七天。现在已经会说:“妈妈抱抱囡囡、外婆起来玩”等较长的句子。背古诗、唱歌、读儿歌不再接最后一个字,而是接一个词语,例如:爷爷唱“大吊车”,囡囡接:“真厉害”,我念:“小白兔”,她说:“白又白”,电子琴里唱“小燕子,穿花衣”,她跟着唱“年年春天”……
囡囡的主权意识愈发强烈。给她洗澡,坐在小凳子上,她说:“妈妈的,不要不要!”原来也知道这是谁的东西,但别人占有了,她只是说是谁的,并不阻止。这段时间,喜欢指挥别人,例如:妈妈上来,外婆下去,外公来,爸爸出来,若不按她的要求,她就不停地说,语气渐渐加强,甚至带着哭腔。一般不涉及安全问题,我们也就听她的[微笑]。
下楼玩,一个小足球可以玩半个小时,常常抱着球或者举着球,一边跑一边喊着:哎哎哎——然后,冷不防把球扔出去。看到游乐场的台阶边上有个半圆形的壁洞,就把小足球从壁洞里扔进去,球顺着台阶滚下来,她就捡起来再扔,如此反复,乐此不疲。偶尔也会踢几脚小足球。
囡囡满月以来,宝妈陆续买了布书、触摸书、绘本,前几天买了有声读物。那布书一个多月大就给她讲,一开始肯定不懂,只是大人带小孩时有事可做,随着囡囡慢慢长大,我们也偶尔再给她讲布书的讲的时候给编个故事,不知不觉中,她能叫出布书上的动物名字,说出这个动物在做什么。《小马过河》、《小蝌蚪找妈妈》、《小猫钓鱼》、《寒号鸟》等故事,都是在她听不懂的月龄开始讲,起初当哄睡故事讲,与嗯嗯嗯这样的声音没什么区别,渐渐地,我们边讲故事,边提问:小猫钓鱼,谁飞来了?她说:蜻蜓。小马过河看到老牛在喝水,就叫?她说:牛伯伯。故事的内容囡囡已经知道了。
时光在流逝,我们在长大!
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