2023年农业农村局巡视整改专题民主生活会班子对照检查材料（治疆方略）

投稿用户 • 2023年10月13日 pm12:56 • 范文大全 • 阅读 58

2023年农业农村局巡视整改专题民主生活会班子对照检查材料治疆方略
　　　　关于召开巡视整改专题民主生活会要求，局党组班子聚焦主题，深入开展谈心谈话、广泛征求意见建议、深入查摆问题不足、深刻剖析问题根源、明确整改措施，深入学习贯彻A总书记重要讲话精神，完整准确贯彻新时代党的治疆方略，坚决树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。现形成对照检查如下：
　　　　一、存在问题
　　　　（一）落实党中央重大决策部署，完整准确贯彻新时代党的治疆方略方面的问题。一是日常学习深度不够透彻。如：党组在日常理论学习中，存在学习“专而不泛”的现象，个别党组成员学习形式单一，往往只学习和自己分管业务相关联的理论知识，导致对A总书记关于民政工作的重要论述领悟不全面、不系统，缺乏贯彻研讨，对全局工作的开展缺乏一个宏观的认识；二是惠农政策宣传不够到位。如：对当下大力实施的富民安居，破埂增田，骆驼外调等惠民、利民政策解读不到位，政策宣讲照本宣科，做法简单粗暴，运用群众喜闻乐见的方法创新不够，村级大喇叭、标语、组织农户代表实地观摩学习等宣传手段没有充分合理的利用；三是贯彻新发展理念有待加强。如：随着改革的日益深入，面对上级越来越高的工作要求和越来越复杂的外部环境，班子加快发展的锐气和闯劲不如以前，政治敏锐性和洞察力有所欠缺，从政治和全局的角度来观察、分析问题还不够有效，缺少时不我待的使命感和危机感。带头把学习收获转化为推动单位高质量的实际成果上，思考得还不够深入，缺乏鲜明、有力的招法，没有真正抓好“贯彻落实”的“后半篇文章”。
　　　　（二）落实全面从严治党战略部署，党风廉政建设和反腐败斗争方面的问题。一是干部教育管理存在死角。如：对干部日常管理还不够细，对干部8小时以外行为情况缺乏全面了解，在严明纪律、狠抓执行上还缺乏硬举措、硬抓手，没有真正做到常抓常管、真管真严，压紧压实班子成员“一岗双责”责任不够深入到位；二是对反对形式主义的新要求认识不够深刻。如：一些领导同志对于“形式主义”和“必要的形式”区分不够科学合理，对于一些该开的会、该发的文，该搞的督查，担心被定性为形式主义，有时“一刀切”，带来了新的形式主义。对基层工作的真实数据模棱两可，具体业务工作一知半解，惯于使用推脱的手段，对相互配合的工作推诿扯皮，导致部分工作激进或滞后，导致基层同志对此有意见；三是派驻纪检监察组监督力度不够。如：局党组在主动邀请派驻纪检组通过列席形式参与监督上做得不够到位。未主动跟邀请派驻纪检组对下属事业单位日常工作开展监督检查工作，也没有督促各科室主动将职能职责和工作开展情况上报派驻纪检组。
　　　　（三）落实新时代党的组织路线，干部队伍建设方面的问题。一是领导班子作用发挥还不够明显。如：带头落实集体决策制度还不够严格，在贯彻上级决策部署、研究“三重一大”事项时未能充分发挥民主商议作用，对一些重要事项虽然征求了班子成员意见建议，但在跟踪督导落实上做得不够到位，在具体会议记录上，指导规范填写还不及时；二是干部作风还不够过硬。如：解放思想、转变作风不够全面，工作作风有待提高，分管的领域和部门单位仍存在作风不严不实的问题，不作为、慢作为、乱作为问题时有发生；三是支部规范化建设不到位。如：局党组在党建基础工作、发展党员程序上存在缺失，部分班子成员存在“老好人、一团和气”的错误思想，对党员发展程序的5个阶段、25个步骤不够了解，对下属事业单位党员教育管理存在遗漏。
　　　　（四）巡视、审计等监督反馈问题整改落实、落实长效机制方面的问题。一是责任压得不实。如：在整改落实、落实长效机制方面，存在久久为功、持续用力不够，充分发挥职能部门作用推动整改落实上抓得不紧、管得不严。二是监督不够严格。如：在日常监督管理上有松懈，虽然每年组织集中开展本人和配、子女及其配偶经商办企业情况进行自查，但在运用“第一种形态”上还不够严格、警示警醒效果发挥不佳。三是抓早抓小不够。如：部分班子成员结合自身职责，在整改措施落实上持续用力不够，对巡视、审计等监督发现问题往往要求通过各科室传导去督办解决，过分注重问题见底的结果而忽略过程，在亲自盯办落实上用力不够。
　　　　（五）党员领导干部要对群众反映、巡视巡察反馈、组织约谈函询、个人需报告的重大事项和有关问题逐项作出说明，受到问责的要作出深刻检查。2023年农业农村局班子成员没有接到群众举报反应情况，没有受到组织约谈、询涵情况，没有受到问责情况，班子成员配偶及子女情况已主动如实向组织报告。
　　　　二、原因剖析
一是理论学习有待强化。对A新时代中国特色社会主义思想、党的XX大精神、第三次中央新疆工作座谈会等重要讲话精神的系统全面深入学习不到位，班子成员理论学习与个人思想、工作实际联系得不够紧密，没有真正做到学以致用、知行合一，没有

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