师旷劝学，古代名人师旷劝学？

投稿用户 • 2023年10月26日 am5:25 • 范文大全 • 阅读 68

《说苑·建本》中记载了一个关于师旷劝学的典故。据说，在汉代，有一位名叫师旷的学者，他非常热爱学习，勤奋刻苦，一心追求知识。有一天，他的朋友问他为什么如此努力地学习，师旷回答说：“我希望能够成为一个有用的人，为国家和社会做出贡献。”他相信通过不断学习，他可以提高自己的能力，为社会做出更大的贡献。

这个典故告诉我们，学习是一种对自己和社会负责的态度。通过不断学习，我们可以提升自己的能力，为社会做出更多的贡献。无论是在工作中还是生活中，学习都是一种持续不断的过程，只有不断学习，我们才能不断进步，不断成长。因此，我们应该像师旷一样，坚持努力学习，不断提升自己的知识和能力，为社会做出更多的贡献。

晋平公向师旷请教道：“我已经七十岁了，想要学习，但担心已经太晚了！”师旷回答道：“为什么不点燃蜡烛呢？”平公说：“作为臣子怎么能戏弄君主呢？”师旷说：“作为盲目的臣子，怎么敢戏弄君主呢？”“我听说：年少时热爱学习，就像旭日初升；壮年时热爱学习，就像正午的阳光；老年时热爱学习，就像明亮的蜡烛。明亮的蜡烛，与旭日相比，孰胜孰负？”平公说：“真是太好了！”

有一次，晋平公和大臣师旷闲聊，晋平公问师旷：“我已经七十岁了，想要学习，恐怕已经太晚了吧！”师旷回答说：“为什么不点燃火烛呢？”晋平公回答说：“做臣子怎么能戏弄自己的君王呢？”师旷说：“盲臣怎敢戏弄君王呢！我听说：‘年轻时好学，就像早晨的阳光；中年时好学，就像正午的阳光；年老时好学，就像晚上点燃火烛时的光亮。’点燃火烛照明，相比在黑暗中摸索行走，哪个更好呢？”晋平公说：“你说得太对了！”

师旷是中国历史上第一位才华卓越的音乐家，他在音乐方面有着极高的造诣。据传说，他创作了许多脍炙人口的名曲，其中包括《阳春》和《白雪》等代表作品。因此，后人尊称他为中国乐坛的圣人，也被称为“乐圣”。

除了在音乐领域的成就，师旷还经常担任晋国两任国君的顾问，参与政务。他的地位非常崇高，被尊为太宰。与师旷同时代的孔子，生活年代稍晚一些。这个故事的作者刘向，是西汉时期的学者，与师旷相隔了五百年。他以生动形象的文字将这段故事写得引人入胜。如果你选择相信这个故事的真实性，那么这段君臣之间的对话，可以说是中国历史上最早的一篇劝学文，这无疑是毫不夸张的。

尽信书不如无书，这句话在古代子书中并不少见。通过假托古人的对话，人们可以更好地说明一个道理或者表达一种思想、观点的寓言故事。然而，我们也要明白，这些对话并不一定完全符合史实。就像晋平公自称“吾年七十”一样，虽然与史实不符，但却能更好地演绎后面一段行文的理趣。

事实上，根据史料比对，晋平公的父亲晋悼公即位时只有十四岁，他在位十五年后英年早逝，享年不超过二十九岁。按照古人早婚早育的习俗，晋平公在父亲即位时的年龄应该不超过十五岁。他在位二十六年后去世，所以他最多只能享年四十一、二岁。

尽管如此，我们仍然可以从这个故事中得到一些启示。尽信书不如无书，意味着我们不能完全相信书中所写的内容，尤其是那些假托古人的对话。我们应该保持怀疑的态度，用自己的思考和判断力来理解和解读书中的内容。只有这样，我们才能更好地理解其中的道理和思想，而不是盲目地相信一切。

总而言之，这个故事告诉我们，年龄并不是学习的障碍。只要我们有学习的意愿，无论何时何地都是学习的好时机。我们不能给自己找任何借口，关键在于我们的态度。只要我们积极进取，充满正能量，我们的学习之路就会充满智慧的金句，即使经过千年时光的洗礼，这些金句仍然能够触动我们的心灵，产生共鸣。这正是读书学习的真正意义所在。

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