新学期语文计划500字，新学期语文计划500字作文

投稿用户 • 2023年3月2日 am1:19 • 范文大全 • 阅读 227

2022—2023学年高二年级下学期语文学科个人教学计划

撰写人：

一场大疫过后，阳春重回人间。仿佛一切又回到了原本应有的秩序里去了。来到新的工作环境，继续从事着自己还算熟练的高中语文教学，其间有几多波折，有半分庆幸，有些许迷茫，但更多的还是感恩。

本学期，我承担两个居于普通层次班级的语文教学工作。两个班人数一多一少，科类一文一理，班风一动一静——尽管存在诸多不同，但好在层次相当，基础都比较差，也算是在备课和教学方面给我减轻了不少负担吧。

在细致地将两个班的具体学情分析一番后，我特将本学期的教学构想和计划略陈如下。

一、抓好练字教学

毋庸讳言，卷面的工整与否，一定会对考生的成绩造成直接且重大的影响，而且这种影响在文科类的科目中尤为明显。因此，针对两个班的令我头疼的书写情况，本人计划于每周抽出一节课用作专门的习字指导课。我将分别从作品鉴赏、理论概说和技法训练三个方面实施系统化的练字教学，旨在让学生杜绝以往的“应付式”“低效化”甚至“无效化”练字。这样，不仅可以帮助学生减轻作业负担，提高学习效率，又能真正有效地敦促他们从根本上改善书写状况，为实现高考增分打下坚实的基础。此外，每个学生的书写现状可能不尽相同，两个班的整体状况也定会有差异。所以从目前来看，文科班要略好于理科班，而这一点是我不容忽视的。

二、夯实书面语积累

词语是建构和运用语言的最基本的单位，要想从根本上提升学生的语文素养，必须从积累书面词汇做起。而汉语词汇中，最为言简义丰且最具表现力的书面语，非成语莫属，四字短语次之，但书面语远远不止于四字词语。因此，本人计划于本学期以成语课为发端，尝试开发出一套系统的书面语积累课程，既能满足当下的应试之需，又能真正地促进学生语文能力的提升。

三、上好教材中的重点篇目

若依旧例，本学期当为完成教材中所有教学篇目的最后一个学期。但从本人的教学进度来看，还余下近一册半的内容尚未完成。而余下的最后一册又以古诗文篇目居多，背诵篇目更是不少。因此，本人必须把控好本学期的教学进度与节奏，应力求在不影响教学效益的前提下，尽量完成既定的教学内容。但若因不确定因素的影响导致计划被打乱，也应明确主次，将重点篇目落实到位方可。

四、推进系统化的写作训练

下笔作文，毫无技巧或章法可依，这是我的两个班迄今暴露出来的大问题。为此，本人计划于本学期每周再另外抽出一节课作为作文专题课。通过系统的技法讲解和写作训练，以全面提升学生的作文技巧。然而囿于时间等限制，练写大作文的自有不可避免的其弊端，一是学生难写，而是老师难改，三是收效甚微。因此，作文训练不妨改为提纲训练，再辅之以片段式作文训练，或许能收到更好的效果。

五、落实好每一个教学细节

落实好每一个教学细节，其目的就在于不白白浪费分毫的课堂时间。除了练字课之外，早读和阅览课亦应如是，若上不出效果，则不如不上。每一堂课，每一种课型，每一分钟的课堂时间，都应该备好课，落实好每一个环节。此外，还要晨钟暮鼓，反复思量“教师成长公式”，坚持写好教学日志，务必做到“当日课，当日记”，防止出现“教书十年，如同一日”的毛病。

六、重视语文思维的培养和规范化答题习惯的养成

重视语文思维的培养，是着眼于长远的教学考量；重视规范化答题习惯的养成，是基于对学生考情的分析。此二者，都是一项宜早不宜迟的工作。

教书不知累，但惜夏日长。身为一名普通的老师，不敢妄求什么才德盛美、名声昭著的功业，只愿在火炎冰兢中，淬炼得一粒匠心，任他风狂雨骤，眼中亦时有月到风来。如此，美哉！

2023年2月13日

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